《夸父追日》教学设计
翻新时间：2022-11-21
《夸父追日》教学设计
【学习目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。
3、会复述这个故事。
【课前准备】
将学生的座位按学习小组排列成“马蹄形”。
【教学过程】
一、谈话导入，揭示课题
在遥远的古代，有这么一个人，他为了让光明永远普照大地，于是他拿起手杖，提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去，他能追上太阳吗?他给我们留下一个怎样神奇的故事呢?这就是我们今天要学习的《夸父追日》。
二、自主读书，感知大意
1、自主试读，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍。
2、自主练读：
喜欢的段落多读几遍，并想一想喜欢的原因。
3、默读思考：
这篇课文主要讲了一件什么事。
三、合作读书，感情朗读，复述课文
1、小组内轮读，练习读正确、读流利。
2、小组内评读喜欢的段落，交流读书感受。
3、小组内练习讲这个故事，可以自己讲，可以合作讲。
四、全班交流，评价补充
1、随机抽查每组一至两名同学朗读喜欢的段落，交流喜欢的原因，其他同学评价补充。
2、各组推选代表或合作讲故事，评选故事大王。
五、课外拓展
1、绘制一幅夸父变成大山、手杖变成桃林的图画。
2、继续收集神话传说故事。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 给妈妈打电话
- 难忘的武术操比赛
- 我爱校园
- 我的弟弟
- 梦游埃及
- 包饺子
- 妈妈生病了
- 助人为乐
- 我的好伙伴
- 打针
- 游泳
- 课间活动
- 我爱丰收的秋天
- 买文具
- 秋游
- 提高政府会计信息效应的思考(1)
- 支持人力资源信息指标生成机制的现代企业会计体例(1)
- 银行会计科目设置的缺陷及改革思路(1)
- 关联交易：会计、披露及监管(1)
- 金融企业会计改革问题(1)
- 新旧《企业会计准则——存货》的比较与分析(1)
- 管理层激励与会计行为异化(1)
- 关于我国金融工具会计若干问题的思考(1)
- 对我国股指期货会计问题的思考(1)
- 财务报表主体与财务报表分析主体比较(1)
- 解读公允价值变动损益(1)
- 余额百分比法的配比缺陷及对策(1)
- 关于《企业会计准则第1号—存货》的研究(1)
- 全球性诚信危机背景下的新思考(1)
- 委托代理机制下会计信息失真的原因及治理(1)
- 《棉鞋里的阳光》片断赏析
- 《月亮的心愿》教学设计二
- 《月亮的心愿》教学设计一
- 《胖乎乎的小手》教学设计八
- 《月亮的心愿》教学设计五
- 《棉鞋里的阳光》教学设计一
- 《胖乎乎的小手》教学设计七
- 《两只鸟蛋》第一课时教学实录二
- 《月亮的心愿》第一课时教学设计
- 《月亮的心愿》教学设计四
- 《月亮的心愿》教学设计三
- 《胖乎乎的小手》听展示课有感
- 《月亮的心愿》A、B案
- 《胖乎乎的小手》A、B案
- 《胖乎乎的小手》教学设计十