翻新时间：2023-08-13
《路旁的橡树》教学设计
【教学目标】
有感情的朗读课文，了解课文内容，树立环境保护意识。
【教学重难点】
感情朗读，培养环境保护意识。
【教学过程】
一、导入课题
1、上节课，我们学习了《一个小村庄的故事》，从中得到了什么启示?
生：不要乱砍树木，爱护树木。
2、今天，我们又要学习一片与树木有关的故事。(板题读题)
3、你见过橡树吗?它全身上写都是宝，木材可以做家具，树皮可以作染料，叶子可以喂蚕，蚕宝宝长大突出的丝可以做衣服。听了老师的讲解，你觉得橡树是一种怎样的树?
生：珍贵的树。
二、初读课文
1、带着对橡树的喜爱，自由的读课文，把句子读顺，生字连词画下，想一想，课文讲了一件什么事?指名说。
2、请小老师领大家读读生字宝宝。(正音)
3、把生字宝宝读给同桌听听。开火车读生字。(检查读音)
4、这些词语中，你有没有不理解的词语?解释“楔子”与“沥青”。
“楔子”：建筑用作标示的工具，类似木桩的小木棍，一头削尖。
“沥青”：又称柏油，是铺路的材料，具有柔软性。
三、悟读课文
1、带着生字宝宝读课文。指名读。(检查朗读)
2、看图，你觉得公路是怎样的?橡树是怎样的?谁能读出它们的特点?
3、从二句中，你发现了什么?生：二句都是比喻句。
4、把什么比做什么?如果没有比喻部分好不好?为什么?
5、小组交流：为什么说筑路人有一颗高尚的心?从哪些句子中体会到他们的高尚?用笔画一画，又脑想一想，有嘴读一读，评一评哪个小组找得既准确读得又有感情?
6、指导朗读。指名读、小组读、男女生读、分角色读。理解课文的基础上，读出筑路工人的矛盾、担心、发愁，及决定后的轻松。
7、你从筑路人的行动中感受到了什么?生：爱护树木、保护环境。
8、是啊!如此珍爱树木，怎能不说筑路人有一颗高尚的心。说一说，我们该怎样做一个爱护树木、保护环境的环保小卫士呢?
四、赏读课文
带着你的感情，朗读全文。
五、作业
根据学校情况，为学校的绿化、美化提一提建议。
【板书设计】
橡树：珍贵、像哨兵
高尚的心(爱护树木、保护环境)
公路：笔直、马蹄形
下载文档
网友最新关注
- 如果我是世博会的志愿者
- flower survived
- 雪为题写一篇英语短文
- 如何成为一个可爱的上海人
- 上海世博会对中国的影响
- Health or Wealth
- My favorite sport（我最喜欢的运动）
- 上海世博会
- A cry for Nature Conservation
- 城市，让生活更美好
- The Shanghai World Expo（上海世博会）
- My Favourite subject（我最喜欢的学科）
- 中英语作文--My dream job
- 中英语作文--请假条
- 城市最佳实践区
- 浅论环境侵权的公益诉讼救济(1)论文
- 浅论环境公益诉讼的启动主体(1)论文
- 信息管理对市场销售的影响(一)
- 论我国环境侵权损害的社会化赔偿机制(1)论文
- 广告媒体分析(一)
- 浅论可持续发展观与我国环境立法(1)论文
- 采购员的发展前景及心得(一)
- 探讨可持续发展观与我国环境立法(1)论文
- 浅论环境侵权因果关系的推定(1)论文
- 浅谈新经济时代的营销理念(一)
- 移动通信市场营销管理体系的建立和完善(一)
- 网络营销优劣势分析(一)
- 云南民俗风情旅游资源开发(一)
- 谈昆南公司的营销管理重组(一)
- 第一月运营计划
- 《汤姆·索亚历险记》重点字词梳理
- 《汤姆·索亚历险记》范文习作
- 《汤姆·索亚历险记》作家作品及写作背景
- 《汤姆·索亚历险记》重点问题探究
- 《汤姆·索亚历险记》教学目标
- 《汤姆·索亚历险记》写作指导
- 《汤姆·索亚历险记》随堂练习 提高篇
- 《汤姆·索亚历险记》考点练兵（二）阅读篇
- 《汤姆·索亚历险记》教学难点
- 《汤姆·索亚历险记》随堂练习 巩固篇
- 《真理诞生于一百个问号之后》老师语录
- 《汤姆·索亚历险记》训练素材
- 《汤姆·索亚历险记》考点练兵（一）积累篇
- 《汤姆·索亚历险记》老师语录
- 《汤姆·索亚历险记》教学重点