教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 名师点拨《小木偶的故事》

名师点拨《小木偶的故事》

上传者:网友
|
翻新时间:2023-07-19

名师点拨《小木偶的故事》

【课前点睛】

[课标要求]

1.认识6个生字。

2.有感情地朗读课文,并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。

3.理解课文内容,体会小木偶的内心活动。

4.能较合理地续编故事。

[阅读提示]

《小木偶的故事》发表于2002年,原题为《木偶的眼泪·外二篇》,后来入选《2002中国年度最佳童话》,改名为《小木偶的故事》,里面包含三篇童话故事:《只有笑是远远不够的》《我不是一段普通的木头》和《我喜欢做我自己》。课文是根据《只有笑是远远不够的》改编的。

【词语殿堂】

[词语解释]

龇牙咧嘴:张着嘴巴,露出牙齿。形容凶狠或者疼痛的样子。

嘟嘟囔囔:不断地、含混地自言自语。

[近义词]

漂亮——美丽厉害——严厉

[反义词]

重要——次要快乐——悲伤

【难句解析】

老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。

【解析】在生活中,笑是很重要的,是非常美好的,但生活是复杂的,除了一些高兴的事之外,还有一些伤心的事,不同的事情会引起我们不同的情感态度,要用我们的真情、用不同的方式去体验生活,面对生活。

【段落结构】

第一部分(第1~9自然段):老木匠做了个小木偶并为他添了一个笑嘻嘻的表情。

第二部分(第10~21自然段):小木偶被小红狐骗了,他笑嘻嘻的表情又受到了熊的冤枉。

第三部分(第22~29自然段):因为小木偶只有一副笑嘻嘻的表情,又受到了小兔子和老婆婆的误解。

第四部分(第30~39自然段):女巫出现了,赋予了小木偶所有的表情。

【课文赏读】

童话以“笑”为线索展开故事情节:老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情;小木偶因为笑嘻嘻而受冤枉,遭误解,被怀疑;直到女巫出现,赋予了他所有的表情,才让他真正获得了快乐。童话构思巧妙,让我们在同情小木偶遭遇的同时,反省自己的生活,感悟快乐的真谛。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我家的一件珍品_药瓶
“神创论”可以休矣
我家的一件珍品
妈妈的唠叨
我爱我家
妈妈的唠叨
我家的一件珍品
我家的一件珍品
唠叨的妈妈
我家的一件珍品
幸福是妈妈的唠叨
人类起源概说
人类起源
我家的一件珍品
人类起源
开创现代古筝演奏法先河
山区高速公路建设地质概述
京津塘高速公路给我国公路建设带来了什么
新型纤维增强沥青路面的研究
试论当代音乐教师素养
我国公路经营权转让中存在的问题分析及对策研究
音乐剧发展史
高等沥青路面再生剂的研制
论公路建设BOT投资方式中政府的保证责任
谈巧用音乐实现《文化生活》课堂德育目标
音乐美学的特征剖新
音乐欣赏课程主要内容
保利剧院音响系统介绍
音乐欣赏课程建设概况
全球化与本土化张力下的多元文化音乐教育模式探究
《找春天》教材简说
《找春天》教学设计(第一课时)
《找春天》教学设计(第二课时)
《找春天》课堂重点:课堂回放 春的追寻
《找春天》教学设计及建议
《我家跨上了“信息高速路”》 教案讲义1
《找春天》课堂重点:背景描述 春的序曲
《找春天》课堂重点:拓展交流,强化感受
《我有两个月亮》
《找春天》课外延伸 春的赞歌
《找春天》课堂重点:文章问题分析
《找春天》读书笔记
《找春天》扩展练习
《找春天》课堂重点:识记生字,积累词语,感情朗读
《找春天》教学建议