翻新时间:2023-02-14
《猫》教学设计
【学习目标】
1、学会本课13个生字,正确读写“无忧无虑、任凭、抓痒、稿纸、丰富多腔、摔跟头、跌倒、胆子、开辟、遭殃、责打”等到词语。
2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
3、了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱,学习作者真实具体的表达方法,体会课文蕴含的感情。
4、培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。
【教学重点】
通过语言文字的学习,了解大花猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱。
【教学难点】
学习作者细致观察抓住事物特点的写作方法和真实、具体的表达方法。
【教学时数】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、谈话导入新课
猫这种可爱的小动物大家都很熟悉,有不少人喜欢猫,养猫。我国的语言大师──老舍先生生前也非常喜欢猫,养过猫。今天我们要学习的课文《猫》就是他长期细致地观察猫写下的。课文是怎么写猫的?写了猫的什么特点呢?请同学们和老师一起来学习。
二、生自学生字词,并检查自学情况
三、初读课文,了解文章大意
1、课文主要写什么?题目告诉了我们课文重点介绍的是猫。课文写了几只猫呢?
2、课文主要从几方面来写?
四、学习第一部分内容
1、自学存疑。
2、小组讨论:
⑴ 猫的性格“古怪”表现在哪几方面呢?
⑵ 作者为什么说大花猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职,高兴时温柔可亲,不高兴时谁也不理,它什么样“都怕”,可又很“勇猛”,这不是自相矛盾吗?
⑶ 作者是怎样把大花猫的特点写具体的?
3、指导感情朗读。
五、布置作业
1、练习感情朗读课文。
2、自学生字词。
第二课时
一、复习
1、听写生字词。
2、指名朗读课文第一部分,感受大花猫的可爱。
二、学习第二部分内容
1、提问:
大花猫小时候是什么样子呢?它又有什么特点?
2、自主读书、思考。
3、组内交流。
4、班上汇报。
5、讨论:
作者是怎样写出猫小时候的淘气、可爱这一特点的?
6、组内交换意见,并指名汇报。
7、找出你认为最能表现作者对猫的喜爱之情的句子,给大家读读。
8、指导学生感情朗读。
三、回顾全文,体悟作者观察、描写的方法
1、点拔:
这篇课文重点介绍的就是猫的性格特点。大花猫性格古怪,小时候又很淘气,作者是不是讨厌它?
在作者的心里和笔下,家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子一样。文中有许多语句真实地表达了作者对猫的喜爱 之情,请找出来读一读,并说说自己的体会。
2、说一说作者为什么把猫写得如此逼真?
四、练习有感情地朗读课文
五、布置作业
1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
2、把自己觉得好的句子摘抄下来。
3、留心观察一种小动物,写一篇日记。
【教学反思】
一、整体切入,纲举目张
在深读课文时,从解题引发,抓住主线,突出重点,坚持从整体切入课文,环环相扣,层层推进,引导学生纵览全文,把握整体。
教者大体分三步组织教学:
1、从题入手,抓住主线,认识猫的数量。
2、自主发现,抓住重点词句,了解猫的特点。
3、自由择读,抓住具体表现,体会猫的可爱。每一步都具有“牵一发而动全身”之功效,实现了高效的阅读教学。
二、阅读自主,行动自由
教学中较好地运用了选择机制,实施了弹性化的教学设计,使学生的阅读具有较大的自由度。
如阅读内容的自我选择:这是只怎样的猫呢?学生可以根据自己的阅读、自己的阅历、自己的认识、自己的体验,自由表达带有个性化的理解;如阅读情感的自我选择:挑出自己觉得猫最可爱的地方谈谈体会,读出情感。学生有权决定谈自己最喜爱、谈自己能谈的。这样做,开拓了学生参与学习的空间,给了每一位学生同时、同等参与学习的可能。你的一点,他的一点,相互交流,在教师的点拨勾连下“点”又组成了“面”,升华了学生的认识。
下载文档
网友最新关注
- 下雪了
- 快乐的元旦联欢会
- 打雪仗
- 我想当一次爸爸
- 小马驼米
- 游恐龙公园
- 我给妈妈做午饭
- 喜羊羊与灰太狼之大战
- 一件难忘的事300字
- 看《阿凡达》电影
- 美丽的人工湖
- 最爱吹泡泡
- 踢毽子比赛
- 放学路上的三大障碍
- 一次语文考试
- 2012年农村劳动力转移培训工作总结
- 园林队绿化工先进事迹材料
- 优秀少先队员事迹材料
- 学习张云泉事迹有感
- 班主任专业化校本培训总结
- 优秀人大代表典型材料
- 绛县综治办先进材料
- 寒假打工实践报告
- 怎么写寒假实践报告
- 高中生寒假实践报告
- 寒假社会实践报告书
- 高中教师暑期培训学员感言总结:在路上
- 09寒假社会调查报告
- 爱心浇灌文明花(“光彩之星”事迹)
- 寒假社会实践活动
- 蓬勃发展的小企业与中小企业专业区的置新兴起
- 定位明确、策略错位与战略重塑——把脉中国联通CDMA
- 企业集团资产经营策略分析
- 倒推项目成本法在施工企业成本管理中的应用(1)论文
- 浅论企业财务风险及其控制(1)论文
- 油井水锁伤害预防管理模式的建立与应用(1)论文
- 加入世贸后,中国电信业面临的挑战和对策
- 谈我国高等教育财政支出绩效评价(1)论文
- 探究图书营销模式转型之构思
- 我国企业股权激励的机制与运用
- 发展战略产业的几个问题
- BICC有效提升广告效力
- 探析新准则下会计重要性原则的具体应用(1)论文
- 营销研究与科学决策
- 注册会计师审计独立性弱化
- 自主学习,创设平等和谐的课堂气氛——《三个儿子》教学实践和反思
- 《玲玲的画》识字教学之一
- 《找春天》教学设计之二
- 《找春天》第一课时教学设计之一
- 学之张扬 个性彰显——《丑小鸭》一文案例反思
- 我们今天怎样教安徒生作品?《丑小鸭》教学探讨
- 感受体验 拓展创新——《丑小鸭》教学设计
- 《笋芽儿》第一课时教学设计之一
- 《泉水》第二课时教学设计之二
- 《丑小鸭》第一课时教学设计之二
- 《古诗两首》教学设计之二
- 在教学中以读书为主线的阅读过程怎样进行《假如你在野外迷了路》
- 《小鹿的玫瑰花》教学设计之一
- 《找春天》教学设计之一
- 《古诗两首》教学设计之一