《落花生》教学设计

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翻新时间：2015-12-14

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《落花生》教学设计

【教学目标】

1、情感态度目标：

能真切体会许地山先生通过落花生所赞美的“从不炫耀，默默奉献”的可贵精神，懂得做人要做不求虚名，切实有用的人。

2、知识技能目标：

学习积累生字新词，能有感情的朗读文章，能用自己的语言讲出自己名字的含义。

3、发展性目标：

能联系生活实际理解为人们“默默奉献”的是哪些人，他们的可贵之处自在哪里;能从长辈为自己起的名字理解长辈的期望。

【适用年级】

五年级。

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题

1、介绍教师的名字，请同学们分析含义。

2、揭示课题：

落花生系许地山先生的笔名，他为什么为自己起这样一个笔名呢?

二、初读课文，整体感知

1、以第一自然段为例，检验一行同学，比比看谁读的正确、流利、有感情。

(统计讲评。)

2、以第二自然段为例，通过举手抢读，检验以上同学朗读的程度。

3、老师带四个同学分角色朗读下面课文，看同学们朗读的情况。

4、提名四人分角色朗读课文。

5、分成四人小组，分角色朗读课文。

三、探究课文，理解感悟

1、请一小组到前面分角色演出，演后评议。

2、再请一小组到前面演出，演后评议。

3、公推最好的一组到前面演出。演后评议。

4、许地山先生为什么起名叫落花生呢?请根据课文的理解提出落花生的好处。

5、花生最可贵的用处是什么?

(通过重点词来理解含义深刻的句子。)

6、许地山先生起这样一个名字是矢志做个什么样的人?

四、联系实际，学以致用

1、许地山先生要做的这样人多吗?举例说明。

(发挥想象，踊跃发言。)

2、名字可以言志，亦可以表明长辈对我们的期望和关爱，请写一二百字片断，说一说自己的名字

3、指名的人到黑板前写上自己的名字，然后读出自己写的片断。

【板书设计】

味美

榨油很实用

落花生便宜许地山

埋从不炫耀

默默奉献

挖

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