教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《哪座房子最漂亮》教学设计之三

《哪座房子最漂亮》教学设计之三

上传者:网友
|
翻新时间:2022-10-28

《哪座房子最漂亮》教学设计之三

教材简析:

这是义教版语文实验教材第一册中的一首诗歌,整首诗诗句富有节奏感,读起来琅琅上口。

设计理念:

《课程标准》中指出语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,注重情感体验,构建学校、家庭、社会之间的联系,学科间融合的大语文教育体系,帮助学生形成正确的价值观和态度取向,同时注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展。

教学流程及设计意图:

一、激发主体,引发动机

儿歌播放,让学生随着音乐动一动,唱一唱。

(课件)出示农村的别致楼房和城市的雄伟壮观的大厦,让学生欣赏。

[利用多媒体,加强课程资源的开发与利用,让学生放眼世界,启发学生观察社会]

二、充分感悟,适当领悟

1、学生选择喜欢的读书方式学习课文,要求圈出生字栏里的生字。找出含有生字的词语读读,找出含有生字的句子读读。同时播放音乐,创设宽松、愉悦的学习氛围。采用的学习方式可以是同桌读、个别读、开火车读、领读。当然也可以因班而异,主要照顾到所有学生。

2、重点句式的朗读指导。学生主动地朗读,师生、生生互动,

使学生有充分的时间感悟。

[抓住朗读,简化头绪,突出语感点,增强学生对学习语言的熏陶与感染,体会到祖国语言的丰富多彩。]

三、主动学习,完善认知

1、说说你心中想象的漂亮房子后,找找课文中写房子的句子,并模仿课文中的句式练习说话。

[发展学生的想象思维,鼓励学生大胆发表自己的个人看法。同时丰富学生的语言,帮助学生积累祖国的语言。]

2、模仿平时的问题形式提问,创造性地编编习题。

[平时加强对学生自己给自己或给同桌提问、设计问题的能力训练,这一环节操作起来应该不难。教师对学生的问题应做到心中有数,并做好一定的准备,如偏旁的学习,字的读音等等。]

四、开发主体,发展延伸

1、再读课文,展示自己的表演天赋。留给学生有充分的准备时间后,让学生在课件前边用手指指着画面,学着导游的样子,配上诗句,说说做做。

2、学习了诗歌,你有什么问题吗?采用师生互帮、生生互助的方式解决疑难问题。

[学贵于思,思源于疑。]

3、用自己的手装扮我们漂亮的校园,想出锦囊妙计。同桌互议、小组合作,也可以回家后与家长商量。方法可以是美化校园:贴图画、洗洗脸、擦擦身、树字牌、评评护校小卫士、谁是美校小能手等等。

[学习的效益体现在会不会应用、会不会创造。教师应多多提供、创设这样的环节,促进学生的自主实践,体验校园的美好、漂亮,取得正确的认知态度和价值取向。]

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我也追星(贝多芬2)
我也追星(韩庚)
我也追星(海伦·凯勒)
黄河壶口瀑布
我也追星(居里夫人)
黄河需要诚信
心系黄河
拯救黄河
给黄河的一封信
我看“追星”现象
我也追星(贝多芬3)
追星族曰
走近父亲的秦腔
黄河一日游
我也追星(周杰伦)
工程部工作总结
农业建筑环境与能源工程专业介绍及就业前景
建筑工程老八校简介
国防建筑设备工程专业介绍
浅议金属拱形波纹屋面承载能力影响因素
建筑工地新手必读书目(土建)
道路桥梁与渡河濒海工程专业介绍
工程部年度总结
房地产工程部年度总结
房地产经营管理专业介绍
某地产集团工程部与前期工程部总结
物业公司工程部年度工作总结
建筑工程教育专业介绍
2010年度工程部工作总结
国防建筑学专业介绍
《动手做做看》 写作指导及训练素材
《动手做做看》 范文习作
《动手做做看》随堂练习 巩固篇
《邮票齿孔的故事》 整体阅读感知
《动手做做看》 整体阅读感知
《动手做做看》 趣闻故事
《动手做做看》 重难点分析
《邮票齿孔的故事》 重难点分析
《邮票齿孔的故事》 重点句子探究
《动手做做看》 考点练兵1
《动手做做看》 知识点精析
《动手做做看》 重点问题探究
《邮票齿孔的故事》 重点字词
《动手做做看》 考点练兵2
《邮票齿孔的故事》随堂练习 巩固篇