翻新时间:2023-08-07
《第一次抱母亲》课堂教学实录之一
师:同学我们第二次见面,就在这样的一个场合回头看,用一个词语形容,生说:“人山人海”
师:同学们读过了这篇课文,你们一定被课文深深感动,我们再去感受一番,打开书,体会当时我的内心感受,读一读2~5小节。
师:我发现同学们的习惯不错,一边读一边用笔勾画,画好的同学和你周围的同学交流一下。
生1:我觉得有些难过
生2:愧疚
师板书
师:同学们,是什么让文中的我感到难过和愧疚呢?
默读2~5小节,画出有关的句子
师:感受到什么,用最简练的词写在旁边
生1:让我感动的是“母亲竟然这么轻,我心理很难过。”
师:请你读一读
生:竟然这么轻
师:还有哪些地方让你觉得很难过呢?
你从这这句话中的哪些词语感受到的呢
师:那么重的担子,是怎样的担子呢
生:那个担子一定非常重,一般人挑不起来
师:你从哪里感受到担子重呢?
生:还有生活的担子。
师:你从哪里看出母亲身上有生活的重担呢?
生:挑着~~~~~
师:“翻山越岭”是什么意思?
生解释
师:从翻山越岭中你体会到了什么呢
生1:贫穷
生2:生活的艰辛
师:你能读出他们生活的艰辛吗
生读
师:你觉得他读的怎么样?
生:读的很有感情
师:谁再来读一读
师:还有从哪个词中看出母亲的艰辛呢
生1:100多斤
生2:年复一年
师:年复一年是什么意思?母亲一年又一年做着什么呢??
生回答
出示图片,师描述当时的情景(配乐)
师生轮读
师:透过年复一年能感受到母亲的艰辛,此时你是不是有更深的感受呢?那就通过你的朗读表现出来吧!
自己先练习一下
指名读,生突出年复一年。
师板书“重担”
师:将这样的重担和母亲的体重联系在一起你感受到了什么?
生1:当母亲很不容易
生2:母亲很了不起
师:谁来读一读最后一句话,感受那沉重的担子。
是什么样的力量支撑母亲承受那么重的担子呢
是“爱”板书
师:这一切直到母亲病重时我才感受到,我深深的愧疚。
齐读,读出对母亲的深情以及内心深处的愧疚。
师:面对这样的母亲,如果你是文中的我,你会为母亲做什么?
生1:我会做家务为她分担
生2:我会为母亲洗一次脚,她的脚付出了那么多的艰辛
生3:我要给她捶背
师:你们的发言让我想起了孟郊的一首诗背
面对此时的母亲我真想:
生:抱母亲
师:让我们一起去抱一抱母亲,齐读
师:这是两行怎样的泪水啊?
生1:是母亲欣慰的泪水
师:为什么,儿子没有忘记母爱,请你读一读
生2:我觉得这是艰辛的泪水,年复一年的艰苦度日
师:请你读出它的艰辛
生3:我觉得是感动的泪水
师:为什么?
生4:作者没有忘记作者对他的爱,被儿子的举动感动了
师:读出感动
师:此时此刻母亲百感交集,化在这两行泪水中
齐读
师:小时侯母亲无数次抱过我,我却是第一次抱母亲,出示画面,静静的感受这第一次抱母亲吧~~播放音乐
师:同学们这真是此时无声胜有声,请你把心中的感受用一句话写下来。
生1:我理解了母爱
生2:母亲真了不起、
生3:母爱是没有什么可以代替的
生4:我长大要报答我的母亲]
生5:做母亲真了不起
生6:母亲我爱您,因为您的爱是最无私最伟大的
师:从你们真挚的言语中感受到你们对母亲的爱,我们一起从这首歌中感受
欣赏烛光里的妈妈
师:同学们今天的课就上到这里,下课。
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