教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 范文> 其他范文> 2009年最新大学入党申请书范文

2009年最新大学入党申请书范文

上传者:网友
|
翻新时间:2011-12-26

2009年最新大学入党申请书范文

敬爱的党组织:

我怀着十分激动的心情,郑重地提出我酝酿已久的申请:我志愿加入中国共产党!

我们这一代年轻人,生长在新中国,我们成长的每一步,都与党的关怀有密切的联系。从小时起,党的光辉形象就牢牢地铭刻在我的心中,鼓舞着我前进。

中国共产党是无产阶级先锋队,是我们社会主义革命成功的根本保证,是社会主义现代化建设的领导核心,是全国各族人民团结一致,致力于改革开放、振兴中华,实现"四化"的领导核心。无疑,她也是人民心目中的指路明灯。

当中国陷入内忧外患、灾难深重之中的时候,无数志士仁人为寻求救国的出路而作出各种探索,为中国的独立和富强献出了生命。但无论是农民阶级、资产阶级还是小资产阶级及其政党都没有也不可能找到一条真正的出路。1921年中国共产党诞生了!他的诞生立即使中国革命的面目焕然一新。在党的领导下,中国人民历经了千难万险,推翻了三座大山。取得了新民主主义的伟大胜利,建立了社会主义新中国。历史以铁的事实证明了"没有共产党就没有新中国"这一真理。

中国共产党从她成立之日起,一直忠实代表工人阶级和各族人民的根本利益,全心全意为人民服务;它具有远见卓识,能把握社会历史发展的客观规律;她具有严密的组织性和纪律性,能够坚韧不拔地团结奋斗;具有实事求是、走群众路线、开展批评和自我批评等优良传统和作风;善于总结和吸取经验教训,不断解放思想,勇于创新,开创社会主义现代化建设的新局面。特别是党的十一届三中全会以来,我国在一个中心、两个基本点方针指导下,大力发展社会主义市场经济,取得了举世瞩目的成就,进一步证明了中国共产党能够领导全国人民建设有中国特色的社会主义,夺取一个又一个胜利。

中国共产党是马列主义和中国工人运动相结合的产物,她的领导地位是由历史、政治等各方面原因所决定的。实践证明:中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党。只有坚持中国共产党的领导,才能实现社会主义现代化,才能充分调动全国人民的积极性,才能保证改革和现代化建设的社会主义性质,才能保证现代化建设有一个安定团结的政治环境,才能将改革和开放逐步推向深入,才能真正将我国建设成为独立、民主、富强的社会主义国家,才能最终实现我们的崇高理想--共产主义。

作为在校大学生和共青团员,我明白只有将自己的爱国热情化作行动,将自己的理想和祖国的前途命运结合起来,将自己的聪明才智完全地贡献给祖国,坚决拥护共产党领导,紧跟共产党并使自己成为其中的一员,坚决贯彻执行"一个中心,两个基本点"的基本路线,才能够真正实现自己的抱负,才能真正富国强兵,提高综合国力,才能真正谈得上国家和民族的独立。

虽然我还有不少缺点,如政治理论水平不高,工作锻炼少、能力不强,工作方法比较简单等,但自从我提出申请之日起,在我心目中我已将自己交给了党,我愿在日常的学习和工作中严格要求自己,做好党交给的工作,接受党的各种考验,我愿在社会主义建设中锻炼自己,和一切反党、反社会主义思潮做不懈的斗争,为祖国的繁荣昌盛和人民的安居乐业作出自己的贡献,为共产主义事业奋斗。

此致 敬礼

申请人:

2009年10月17日

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

美丽的茅兰沟
音乐课
鼓楼广场真热闹
春天的花园
这就是我
一堂特殊的思品课
我的妈妈
购物想起
我的爸爸
可爱的小鸽子
地球做美容
四季花瑶
美丽的秋天
这就是我
全家福
2011学年度第一学期学校工作计划
2011学年度第一学期中学工作计划
2011年教师实习工作计划
2011年学校体育工作计划
2011学年度上学期学校工作计划
小学宿舍管理工作计划
2011年学校工作改进计划
2011年中小学校工作计划
2011学年度学校工作计划
2011年春季小学学校工作计划
实验小学红领巾广播站工作计划
九年一贯制学校2011年工作计划
2011学年第一学期政教处工作计划
2011年秋季学期保卫部工作计划
学校2011年度工作计划
孙中山与毛泽东民主思想之比较研究
上海城市轨道交通体系社会经济效益估算分析
际协议自我实施的机理分析:一种交易成本的视角
中国式政治制度的一种新构想
上海轨道交通9号线基坑围护设计优化
关于北京轨道交通设置穿城对角线路的构想
上海轨道交通建设工程风险远程监控管理的探索与研究
城市轨道交通环境影响评价中值得注意的问题
城市轨道交通安全的经济学思考
关于降低我国地铁造价的探讨
公理世界观及其自我瓦解
构建城市轨道交通盈利模式的研究
政治伦理启蒙,是中国启蒙的主潮
上海市轨道交通明珠线对沿线不同人群噪声影响调查
马克思哲学观的合理总结与当代确认
《匆匆》(两课时)
《司马光》教学设计4
《司马光》教学设计三
《司马光》教学设计二
《乌鸦喝水》教学设计9
《雪地里的小画家》教学设计
《司马光》教学设计一
《桂林山水》教学过程设计
《乌鸦喝水》教学设计8
《乌鸦喝水》教学设计11
《乌鸦喝水》教学设计10
《司马光》教学设计
《司马光》教案二
《坐井观天》第二课时教学设计
《司马光》教案一