《练习2》教学设计之一
翻新时间：2015-12-14
《练习2》教学设计之一
教学目标 ：
1、 能区别并正确读出前后鼻韵母，能给多音字“冲、宁、担、背”按读音组词;能写出“盼头、精心”的近义词;能区别“建”与“键”的字形、字义和用法。
2、 能仿照例子把句子写具体;能给课文有关人物说的话加上冒号和引号。
3、 能把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
教学过程 ：
一、教学第一题
1、指导学生比较上下两行注音的字，在读音上有什么异同。
2、让学生先上下行对应一组一组地练习拼读，体会前后鼻音的不同读法，再分上下行归类拼读，强化前后鼻韵母的不同。
3、把词语打乱，让学生独立辨析，正确读出。
二、教学第二题
1、学生独立完成。
2、交流。
三、教学第三题
参考答案：奔头、希望用心、细心
四、教学第四题
1、读一读。
2、抄一抄。
3、另行组词、造句。
五、教学第五题
1、复习有关冒号、引号的知识，知道它们的使用方法。
2、独立完成。
3、校对纠正。
六、教学第六题
1、学习例句，说说第一、二句有什么不同。
2、学习后两句，说说可以在哪些地方加上修饰语。
3、练习。
七、教学第七题
1、读一读各句。
2、想一想主要写了一件什么事，按什么顺序写。
3、排一排。
4、再次读一读。
5、交流、反馈。
八、完成作业
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 观猴
- 我喜欢的水果
- 包粽子
- 生命，在母爱中放歌！
- 一个吃饭休闲的好地方
- 秋景定格
- 学步桥
- 秋雨
- 日记一则
- 彩酷和彩裤
- 一瓶水
- 摘樱桃
- 桂花
- 开心的星期天
- 我是小小神枪手
- 英语语言学中的幽默话语研究简述
- 如何加强艺术类高校中的民族艺术教育
- 巴赫金复调小说理论与超语言学理论中的对话思想
- 泰国国际文凭学校学生汉语学习与情绪弹性关系研究
- 白族家具装饰审美
- 从社会语言学角度分析英语委婉语
- 从功能语言学视角分析
- 平面设计中的汉字字体的艺术性
- 广西少数民族岩画艺术特点的现代审美与创新
- 在英语语言学习中，语法和交际的关系
- 认知语言学视域下的汉语熟语理解与翻译探究
- 心理语言学视角下大学英语网络自主学习中的积极心理培养
- 运用格式塔心理美学分析中国传统篆刻的艺术性探讨
- 语言学与外语教学
- 英语术语的语言学思考
- 《夏夜多美》
- 《松鼠和松果》教学设计之二
- 《两只鸟蛋》教学设计之二
- 《荷叶圆圆》第二课时
- 《失物招领》教学设计之三
- 《松鼠和松果》
- 《要下雨了》教学设计之八
- 《夏夜多美》教学设计之二
- 《失物招领》教学设计之五
- 《要下雨了》教学设计之六
- 《松鼠和松果》教学设计之三
- 《两只鸟蛋》
- 《失物招领》教学设计之二
- 《失物招领》
- 《失物招领》教学设计之四