教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 端午节来历

端午节来历

上传者:网友
|
翻新时间:2023-03-23

端午节来历

农历五月初五,俗称“端午节”。“五”与“午”通,“五”又为阳数,故端午又名端五、重五、端阳、中天等,它是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。尽管端午节年年过,但是关于端午节的来历,却不甚清楚,归纳起来,大致有以下诸说。

一、纪念屈原说

此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和北周宗懔《荆楚岁时记》的记载。据说,屈原于五月初五自投汨罗江,死后为蛟龙所困,世人哀之,每于此日投五色丝粽子于水中,以驱蚊龙。又传,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,千直行至洞庭湖,终不见屈原的尸体。那时,恰逢雨天,湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时,再次冒雨出动,争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。‘看来,端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关,有唐代文秀《端午》诗为证:“节分端午自谁言,万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。”

二、迎涛神说

此说出自东汉《曹娥碑》。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后,化为涛神,世人哀而祭之,故有端午节。

三、龙的节日说

这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。他认为,五月初五是古代呆;越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。其主要理由是;(一)端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡,都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃,而竞渡则用的是龙舟。(二)竞渡与古代吴越地方的关系尤深,况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。(三)古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗,这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。

四、恶日说

据《史记》记载,孟尝君田文生于五月初五,其父曾令其母遗弃田文,理由是这一日生的孩子要害父。东汉《风俗通义》也有“五月五日生子,男害父,女害母”的说法。东晋大将王镇恶五月初五生,其祖父便给他取名为“镇恶”。宋徽宗赵佶五月初五生,从小寄养在宫外。可见,古代以五月初五为恶日,是普遍现象。这样,在此日插菖蒲、艾叶以驱鬼,薰苍术、白芷和喝雄黄酒以避疫,就是顺理成章的事。

五、夏至说

持这一看法的刘德谦在俨端午”始源又一说》和《中国传统节日趣谈》中,提出三个主要理由:

1、权威性的岁时著作《荆楚岁时记》并未提到五月初五日要吃粽子的节日风俗,却把吃粽子写在夏至节中。至于竟渡,隋代杜台卿所作的《玉烛宝典》把它划人夏至日的娱乐活动,可见不一定就是为了打捞投江的伟大诗人屈原。

2、端午节风俗中的一些内容,如“踏百草”、“斗百草”、“采杂药”等,实际上与屈原无关。

3、岁时风物华纪丽》对端午节的第一个解释是:“日叶正阳,时当中即端午节正是夏季之中,故端午节又可称为天中节。由此午节的最早起源当系夏至。兑纷出,而以纪念屈原说影响最为广泛。由于屈原的人格艺超群,人们也愿意把这一纪念日归之于他。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我的妈妈
可爱的泡泡糖
梦中的体育馆
我的家
定格的爱
给妈妈的一封信
哈哈镜
以感动为话题的——感动
淄博——我的家乡
下象棋
我的成长烦恼
一件快乐的事
让妈妈感动的事情
春天来了
与诗同行
多方论证(APQP/FMEA)小组管理办法
关于贯标工作的检查考核规定
**公司财务部工作制度及岗位职责
×区2005年重点工程建设考核管理办法
区国税局计算机耗材管理办法
关于重特大安全生产事故行政责任追究的规定
2005年股室目标管理办法
*公司员工技能大赛焊工技术比武规则
工具采购、保管、领用规定
关于内外质量损失索赔的有关规定
区国税局计算机设备管理办法
干部管理规定
办公室工作规则
市长运公司章程
区国家税务局党组议事规则
通过企业物流信息系统削减企业物流成本
试析合同附随义务的基本理论
对农村中学管理的一点思考
ABC法在现代物流成本控制中的应用(1)
战略预算管理界的工业革命
主成分分析法在物流成本对财务业绩影响中的应用
从故事中学管理
基于建筑施工成本目标规划分析
国内外大型活动需求工程研究成果
从竞争战略杀入无人竞争地带
家族企业与现代企业制度——家族企业的长寿
餐饮企业成本控制要点
如何有效控制批发零售业的物流成本
医院成本核算的困惑与思考
浅谈管理学生的艺术
《两只小狮子》教学设计之八
《棉花姑娘》第一课时
《手捧空花盆的孩子》教学设计之三
《棉花姑娘》教学设计之三
《兰兰过桥》教学设计之二
《棉花姑娘》教学设计之二
《手捧空花盆的孩子》第一课时教学设计之二
《小伙伴》
《兰兰过桥》教学设计之三
《兰兰过桥》第一课时教学设计之二
《棉花姑娘》教学设计之四
《兰兰过桥》第一课时
《手捧空花盆的孩子》教学设计之二
《两只小狮子》第二课时教学设计之二
《小伙伴》第一课时