翻新时间：2023-08-11
《积累·运用五》教学设计之一
《积累·运用五》教学设计之一
教学目标 ：
1 读读背背，积累名言警句。
2 阅读短文，了解主要内容，体会小仲马列不以父亲盛名为自己铺路的求实精神。
3 口语交际，通过演讲提高学生的语言表达能力。
4 练习写人或记事，注意通过具体事例来表达思想内容。
课时安排：5课时
教学过程 ：
第一课时（读读背背、阅读）
一 完成“读读背背”。
1 激发兴趣。
同学们在平常的生活或学习中一定积累了不少的名言警句，下面我们来比赛一下，看哪个同学背得多。
2 自主读诗句，读正确。
3 指名读，指导读出诗句应有的停顿和韵味。
4 背诵诗句。
（1）同桌合作背诵。
（2）师生共同背诵。师背第一句，生背第二句。
5 课外拓展。
二 阅读《真实的高度》。
1 自己读短文一至两遍，不认识的安、不懂的词语查字典或请教同学、老师，想一想，短文写了一件什么事。
2 默读课文，画一画写小仲马语言、行动的句子，有什么体会在旁边写一写。
3 汇报交流阅读的感受，重点讨论理解“我只想用有真实的高度”这句话。
4 读了这篇短文，想到了什么？与同桌说一说，如果有兴趣，也可以写下来。
第二课时（口语交际）
一 谈话引入主题。
同学们，每个人都有自己的理想，你的理想是什么？你认为怎样才能实现自己的理想？今天的口语交际，就是我们一起来畅谈自己的理想。
二 个人准备。
个人先想一想，再列个简单的提纲，为当众演讲作准备。
三 小组演讲。
个人按自己列的提纲在小组内演讲，同学互相评议，推选一名代表在全班演讲。
四 班级演讲赛。
各组代表进行演讲，全班同学评议，选出“最佳演讲者”。
五 老师总结。
勉励学生为实现自己的美好理想而努力。
第三、四课时（习作指导、学生习作）
一 激趣导入 。
在前不久的“我们与周围环境”的调查活动中，大家收集了许多材料，也有许多感受，有许多想要说的话，今天就请大家用调查中获得的材料写一篇习作。
二 阅读习作提示，明确要求。
主要明确两点：
一是围绕一个意思，运用获得的有关材料写；
二是形式不拘，记事、写人、表扬稿、建议书、调查报告，都可以。
三 学生构思后自主习作。
第五课时（习作讲评）
一 广泛交流。
请围绕不同的意思写，采用不同形式写的学生，朗读自己的习作，老师相机点评，表扬学生思路开阔，能灵活运用不同的形式来表达自己要说的意思。
二 重点评议。选择一篇有代表的性的习作，师生共同评议，肯定优点，对不足之处讨论如何修改。
三 修改习作。
1 运用学过的修改方法，结合老师的批发意见，自己认真修改。
2 同桌交换检查。
四 佳作展览。
举办本次习作的佳作展览，学生可以互相推荐，本人也可能自我推荐。互相观摩后，评出几篇优秀的习作。有价值的还可以向少儿报刊投稿。
下载文档
网友最新关注
- 寒假趣事
- 做一只鸟，真好
- 小猫
- 丹顶红
- 种黄豆芽
- 年夜饭
- 可爱的小妹妹
- 过春节
- 秋天的夜晚
- 可爱的玩具牛
- 一件难忘的事
- 风景优美的梅力更
- 做一朵花，真好
- 逛庙会
- 特别的生日
- 入党积极分子思想汇报范文一篇
- 10月份大学生党课思想汇报
- 入党积极分子培训课思想汇报
- 实习期间思想汇报
- 大学生党课思想汇报1000字
- 1月入党积极分子转正思想汇报
- 党课学习培训思想汇报
- 7月党课学习思想汇报
- 大学生党课学习思想汇报
- 党课思想汇报范文
- 5月大学生党课思想汇报
- 预备党员入党转正思想汇报1000字
- 党课培训思想汇报
- 党员思想汇报：选定方向，坚定理想
- 入党积极分子转正思想汇报
- 2010年电气技术员述职报告
- 全球化时代人的历史责任
- 电梯安装工程质量预控
- 电气工程质量预控
- 缠讼、信访与新中国法律传统
- 弱电维修工试用期转正申请
- 继电器的基础知识及应用
- 判断电线电缆断点的小经验
- 电气调试工程师转正总结
- 公共服务：打造“善治”政府的主要着力点
- 权力与繁荣：超越共产主义与资本主义专制
- 电阻分类及其读法
- 电气工程通病及治理
- 国家与社会 ——中国市民社会研究的研究引论
- 机电主管技术员年度述职报告
- 《听听，秋的声音》教学设计
- 《盘古开天地》教学设计
- 《好汉查理》教学设计
- 《爬天都峰》教学设计
- 《燕子专列》教学设计
- 《陶罐和铁罐》教学设计
- 《一个小村庄的故事》教学设计
- 《想别人没想到的》教学设计
- 《我们的民族小学》教学设计
- 《我不能失信》教学设计
- 《一次成功的实验》教学设计
- 《乌塔》教学设计
- 《七颗钻石》教学设计
- 《七颗钻石》教学设计
- 《燕子》教学设计