翻新时间:2022-09-02
《小小的船》第一课时教学设计2
【教学目标】
1认识本课生字,会写“白”“见”两个字。认识偏旁“门”。
2正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3感受晴朗夜空的美丽,生发热爱大自然的情感。
【教学重难点】朗读、背诵课文,识字、写字。
【教学过程】
一、导入新课
1、板书“船”,问:“有没有同学认识这个字?”标上拼音并说明,这是今天要求我们会认得字,我们要利用拼音把这个字读准,并想办法把它记住。
2、你见过怎样的船?你们见过的船都是水中的,今天老师带大家坐上星空中小小的船,到太空去旅游?想去吗?先看看我们将要坐的船是怎样的。(课件出示:晴朗的夜空,星星闪烁,弯弯的月亮,小姑娘坐在弯弯的月亮上。)
二、上太空前,老师先请大家听一首儿歌。(放《小小的船》)
三、初读课文,认读生字
过渡:这首歌好听吗?歌词就是我们今天学习的课文,大家赶快翻开书读一读。
1、学生自由朗读,划出今天要认的生字,把生字读几遍。
2、拿出生字卡,先同桌检查,都会读了,就下位去挑战别的同学。
3、老师多种形式检查学生掌握生字的情况。(对口号,开火车读,指名读等等)
四、在读课文,理解课文
1、学习第一句
⑴同学们小声地读读课文,并数一数课文有几句话。
⑵请同学们再次读课文,看看自己最喜欢哪一句,把那一句多读几遍。
⑶指名读第一句。评议读得好的方面。再请喜欢这一句的同学站起来读一读。这句话写的是什么?(老师拿出课前准备好的月儿和小船)看看它们的样子怎样?(一样,同样)所以,我们可以说“弯弯的月儿像小小的船”,你还知道什么东西很像的?(初步建立比喻的概念)
⑷“弯弯的月儿和弯的月儿”有什么不一样?四人小组讨论。你还知道什么是弯弯的?
⑸全班感情朗读,要读出的月亮的喜爱。
2、学习第二句
⑴小小的船是什么样的?学生自由说话。
⑵(课件出示第二句)指名读,小组比赛读,男女生比赛读。
3、学习第三句
⑴这么美的夜空,有这样的一只小船,你想去太空游一游吗?
⑵请学生闭上眼睛,全身放松。(老师配乐朗诵:现在正是夜晚,深蓝色的天空有许多闪闪的星星,还有一轮弯弯的月亮,弯弯的月亮多像一只小小的船啊!让我们张开双臂,飞呀飞,飞向蓝天,坐在这只小小的月亮船上。)慢慢睁开眼睛,你刚才看到了什么?(课件出示:蓝天,闪闪的星星图,飘出第三句话)
⑶指名读。挑战刚才读书的同学。奖励读得好的同学。
五、朗读背诵全文
1、你们能给这首诗配上动作吗?
2、背诵全文,并做动作。
3、同学们想真的到太空去吗?我们中国第一个登上太空的是谁?(课件出示:杨利伟、神舟五号图片,出示拓展思考题)
六、写字
1、出示要写的字“白”“见”
2、学生自由组词。
3、老师示范写,提示学生要注意的笔划。
4、学生练习写字。
5、展示,评议。
下载文档
网友最新关注
- 蜜蜂与蝴蝶
- 地上的小蚂蚁
- 做果汁
- 快乐的夏天
- 我的妈妈
- 小花兰兰和小草绿绿
- 小猫可可失踪记
- 辣椒
- 懂事的好孩子
- 我有一个好伙伴
- 观看打乒乓球
- 可爱的小鸡
- 有趣的游戏
- 我心中的好老师
- 美丽的太行山
- 致歉信范文
- 调档函怎么写
- 出纳工作疏忽检讨书
- 实习单位接收函
- 员工检讨书
- 研究生调档函
- 班干部自我反省检讨书
- 毕业生调档函格式
- 上班期间睡觉检讨书
- 社保养老保险接收函
- 调档函格式及范文
- 班长自我检讨书
- 宣传委员的自我检讨
- 公司同意接收函
- 户口接收函
- 大胆进行体制创新推进我省农村基层民主政治建设
- 藏族舞蹈审美特征略探
- 教会音乐的省思(初论)
- 中国地方政府治理结构改革——一种财政视角的分析
- 熊佛西:中国现代戏剧教育的丰碑
- 浅论消费者安全权权利性质辨析(1)论文
- 论中国现代幽默喜剧的英雄化
- “美术”对艺术100年历史的误读与偏离
- 音乐与诗歌关系”笔谈[五篇]
- 关于政体、法治和执政方式的思考
- 联省自治:二十世纪的联邦主义尝试
- 从经济学与社会学中“人”的预设对二者方法论的思考
- 县制:乡土中国的行政基础——县制丛谈之一
- 香港电影产业:亟待拯救
- 死者人格精神利益保护:案例比较与法官造法(1)论文
- 《吃水不忘挖井人》教学设计
- 《两只小狮子》教学设计
- 《柳树醒了》教学设计
- 《荷叶圆圆》教案设计
- 《地球爷爷的手》教学设计
- 《四季》教学设计
- 《兰兰过桥》教学设计
- 《哪座房子最漂亮》教学设计-.
- 《乌鸦喝水》教学设计
- 《两只鸟蛋》教案设计
- 《火车的故事》教学设计
- 《春雨的色彩》教学设计
- 《爷爷和小树》教学设计.
- 《快乐的节日》教学设计
- 《画家乡》教学设计