翻新时间:2023-08-05
《记金华双龙洞》 随堂练习巩固篇
一、在正确的读音上面“√”
系(jì xì)绳子 稍(shāo sāo)微 蜿(wān wǎan)蜒
漆(qī xī)黑 上源(yuán yán) 盘曲(qū qǎ)而上
浙(zhè zè )江 仿佛(fú fó ) 呈(chéng céng)粉红色
二、给下列句子中加红的字选择正确的解释
端:①端正,不歪斜 ②东西的一头 ③项目方面 ④事情的开头⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着
1.石钟乳和石笋形状变化多端。()
2.他端详着这幅画,陷入了沉思。()
3.他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。()
异:①不同的 ②分开 ③另外的,别的 ④特别的 ⑤奇怪
1.石钟乳和石笋颜色各异。()
2.奇花异草不容易养活。()
3.这是一道奇异的亮光。()
三、在括号里填上合适的词语
()的沙土 ()的映山红 ()的公路
()地移动 ()地流着 ()地举起
四、读课文,完成填空
1.本文的作者是__________。作者游览的地点是________________,时间是________。游览的顺序依次是________、___________、__________,______________,最后________
2.作者介绍游览外洞的情景,先描写了______________,特点是_____________;再写了__________,特点是_____________;然后写了___________特点是________________。
3.“孔隙”的特点是_____________。表现在
①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?__________________________________________________________;②船的进出方式是:_______________________________________________________________________________________________________________________, ③乘船必须______________________________________________________;
④通过孔隙时的感受是_____________________________________________________
4.内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了_______的特点。
【 参考答案】:
一、jì shāo wān qī yuán qū zhè fú chéng
二、1.③2.⑤3.⑥;1.①2.④3.⑤
三、(略)
四、1.叶圣陶浙江金华北山的双龙洞4月14日路上外洞孔隙内洞出洞
2.洞口外的景色很有气势洞口像桥洞、宽外洞大
3.窄小①两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人②船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,外洞的工人拉另一头绳子,船就出来③仰卧在小船里,从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没一处不贴着船底④眼前昏暗了,左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来,感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子
4.黑大奇奇
下载文档
网友最新关注
- 我能行
- 得到成功之后
- 得到荣誉之后
- 得到母爱之后
- 雪中情
- 得到荣誉之后
- 爱的故事
- 心意如菊花般美
- 我尝到了成功的喜悦
- 吃螃蟹
- 得到成功之后
- 妈妈,我想对您说
- 得到笔之后
- 得到生日礼物之后
- 得到“鸭蛋”之后
- 浅析服装物流的信息化之路-物流管理论文(1)
- 经济责任审计中存在问题及对策研究
- 关于发挥综合档案馆社会功能的思考-档案管理论文(1)
- 浅论高中体育教学与学生终身体育意识的培养
- 关于电子档案中个人资料的法律保护 -档案管理论文(1)
- 完善企业内部经济责任审计探讨
- 审计教育环境变革及其对审计人才培养的启示
- 审计博弈分析及审计对策研究
- 论网络条件下在线审计服务能力的构建
- 试论档案工作中的保密-档案管理论文(1)
- 电子文件原始性的认定与维护-档案管理论文(1)
- 浅谈高校审计人员的审计素质教育
- 档案本质属性研究简评-档案管理论文(1)
- 浅谈企业物流运作现状及发展战略探讨-物流管理论文(1)
- 浅议中职数学教育过程中的创新思维
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》课时训练
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 《在山的那边》教学设计
- 在山的那边
- 在山的那边
- 《在山的那边》基础知识训练
- 《在山的那边》课时训练
- 《在山的那边》基础知识训练
- 《在山的那边》课堂练习
- 《在山的那边》教学设计
- 在山的那边
- 理想与幻想──读《在山的那边》有感