常州西藏民族中学2011-2012学年七年级语文上册期中试题

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常州西藏民族中学

2011-2012学年第一学期期中质量调研七年级语文试卷

考试时间：120分钟

亲爱的同学们：为了检验我们半个学期来的学习效果，让我们握笔凝思，盘点近期的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！

一、积累运用（共20分）

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）（2分）

A、竦峙（sǒng） 洗濯（zhuó） 倔强（jiàng） 凝视（níng）

B、扒窃（pá） 湛蓝（zhàn） 澄清（chéng） 酝酿 (nìàng)

C、缀连（zhuì） 啜泣（chuò） 嶙峋（xún） 痴想（chī）

D、薄烟（báo） 贮蓄（zhù） 虬枝（qiú） 伫立 (chǔ )

2. 下列成语无错误的一项（ ）（2分）

A 明察秋毫 花枝招长 海枯石烂 毫不犹豫

B 怡然自得 瘦骨嶙峋 德高望重 津津乐道

C 庞然大物 昂首挺胸 小心冀冀 头晕目眩

D 夏蚊成雷 忍俊不禁 擎天憾地 肃然起敬

3.选出下列没有运用修辞手法的一句（ ）(2分)

A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖

上所学到的经验，我便能应付一切。

D.山那边的山啊，铁青着脸。

4、下列说法有错的一项是（2分） （ ）

A. 老舍写的《济南的冬天》和宗璞的《紫藤萝瀑布》都是描写景物为主的文章，都表达了作者对所写景物的赞美之情。

B.《落难的王子》这则寓言告诉人们：厄运能使人由脆弱变得坚强。

C.《第一次真好》是说所有第一次都是好的，尝试第一次会让我们有意想不到的收获。

D.《行道树》一文歌颂了奉献精神。奉献意味着牺牲，给人带去快乐。

5、朱自清的《春》中有 “小草儿也青得逼你的眼”这样一句，对其中的“逼”字的意思理解正确的一项是（ ）（2分）

A.强迫（你去看那小草）

B.说小草的颜色青得使人不能不注意它，极言小草色青。

C.小草靠近了人的眼睛。

D.小草还很狭窄。

得分 （二）语言的积累和应用（7分）

6、根据提示默写出下列诗句。（7分）

①最早由儒家学派提出的待人接物的处世之道是： ， 。

②《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗是： ， 。

， 。

③小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。蒋老师引述了《论语》六则中的两句话： ， 。帮他解开了心中的疙瘩。

④《题破山寺后禅院》中描写幽深秀美景色的名句是： ， 。

⑤“巴山夜雨”是现代汉语中离情的代名词，它其实是出于唐代诗人李商隐的诗句：

， 。

⑥但理想有时候又是海天相吻的弧线， ， 。

得分 （三）探究（共3分）

7． 这学期学习时间过半，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。 “这就是我”＝＝＝请用几句精彩的语言介绍你自己，尽量表现你的个性，让人过目不忘哦：(3分)

二、阅读理解（共40分）

得分（一）阅读《紫藤萝瀑布》一文中的选段，完成8--13题。（共13分）

⑴从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

⑵这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

⑶“我在开花！”它们在笑。

⑷“我在开花！”它们嚷嚷。

⑸每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

8、上文写盛开的藤萝，作者从 的角度，由 及 ，由 到 ，写出了花的“盛”。（3分）

9、“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？（2分）

10、“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？“花苞”指什么？（2分）

11、画直线句子用了 的修辞手法，写出了花的 。（2分）

12、文中画浪线的两个比喻句好在哪里？（2分）

13、 “我凑上去，想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的 之情。（2分）

得分（二）阅读《第一次伤心痛哭》一文，完成14--13题。（共9分）

①在人的一生中总必然会伤心地痛哭过。

②我伤心痛哭是在5岁的时候。

③桃红柳绿的江南，午后的春风吹得人如醉如睡。我在静寂的回廊上，正在发呆，门口忽然响起一阵阵嘈杂声--来了一个卖小鸡雏的。

④在大人腿缝间，我蹲在一只大箩筐边，听到的只是柔美的吱吱之音，看到的是一个个小绒球拥挤地动，我真的如呆似痴了。这时只听祖母说道：“你可以选一只属于自己的小鸡。”是春风的温和，上苍的慈爱揉合起的一种声音，不但进入我的耳，也进入我的心。

⑤在我幼小的心灵上，不是一阵欣喜，而是一阵兴奋。我沉默着，没有动手，只痴痴地在看，一心一意在选一只属于我的小鸡。终于我伸出右手的食指，指向一只黑绒球，上头还有一个小黑绒球。

⑥从卖鸡人手中，我用一双颤动的小手，紧张激动地小心捧下那只属于我的小鸡。不知为什么，我不愿将那小黑绒球放在地上，而放在了回廊上的一张方桌上。跪在长凳上，看小鸡啄着一粒粒碎米，偶尔望着我，吱吱叫两声，那种喜悦溢满整个小心灵。于是我想：晚上一定要带它睡在我床上，我想到我可能会压到它，我必须用一个盒子，让它睡在我枕边。小鸡大概已经吃饱，一堆稀烂的便溺落在桌上，大人命令：“只能养在地上，不能养在桌上。”

⑦小心翼翼地将小鸡捧下桌子，放在地上，它好像很紧张，也许是抗议，直着小颈子吱吱地叫。这一叫，我可着了慌，赶紧爬上长凳到桌上取碎米，想或可安慰它。只听得一大声“吱”，是一悲声的吱，出自我的脚底。我只觉得一阵恐惧掠上心头。定神一看，一堆压扁了的小黑绒球，旁边还有一些殷红。我直觉地知道这是怎么一回事，没有思索，没有停顿，哇地一声大哭起来，哭得一口气几乎透不过来。我大声喊叫：“我的鸡呀……”震惊了全家的人，有人在建议，明天再买一只，买两只……“买十只也不要。”我大声哭、大声喊。我的鸡呀！眼泪、鼻涕，满脸满手，不让大人帮我擦去。

⑧在一生中，我认定最了解我的，是我的祖母。她终于开口了：“他够伤心的，你们都走开，让他痛痛快快地哭一场吧！”从下午一直闹到将是日暮了，我大概是累了吧，泪和涕也干了，靠着门框，有气没力地发出沙哑：我的鸡呀……我的鸡呀。

⑨在祖母的安慰和劝解下，我同意将小鸡葬在在菜园里，但坚持要用一个小木盒为棺材。在一棵大树下安葬了我的小鸡。一座小小的土坟，四周用小石块围成个框。是个月明星稀的夜，是那么空旷，是那么的静。

⑩在以后的岁月里，我遇到过千万倍于此的伤心事，但大都深藏在心里，使得肝肠寸断，心身俱碎，然而却从未有像幼年那样痛痛快快一场哭。这该是大人的悲哀，只能伤心，而不能痛哭！

14、文章第①段“在人的一生中总必然会伤心地痛哭过”，请解释“必然”的含义，并推测作者这样说的理由。（2分）

15、为什么用“小黑绒球”来形容小鸡雏？（2分）

16、第④段画线句子是从哪些角度写出了作者听祖母话的愉悦？（1分）

17、第⑩段为什么说“从未有像幼年那样痛痛快快一场哭，该是大人的悲哀”？（2分）

18、“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷”。文中作者描述自己第一次的伤心痛哭，难以忘怀的是什么？（2分）

得分（三）阅读《童趣》一文中的选段，完成18--13题。（共18分）

余忆童稚时，能张目对目，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊子素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

19、解释下列词语。（4分）

明： 秋毫：

私拟： 项为之强：

20、下列各句中“之”的用法（ ）和（ ）句相同。（2分）

A．观之正浓 B．驱之别院 C．故时有物外之趣 D．项为之强

21、作者观察细致，想象奇特。把蚊群“冲烟飞鸣”想象为“_____________，_______________。”（限填8个字）（2分）

22、作者用词很生动，一个“_______”字使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情景；一个“_________”字使人仿佛听到鹤翔云端高亢的鸣叫。（2分）

23、用简洁的语言概括第二段的主要内容。（不超过10个字）（2分）

24、《幼时记趣》选自《____ _____》，作者是______代作家__________。“记趣”的意思是___。读了文章后，你能说出作者幼时的乐趣来自何处吗？（不超过10个字）__________。（5分）

得分 三、作文（共40分）

25、任选一题

①在每个人成长的过程中，可能都会体会到“成功的喜悦”、“成长的烦恼”、“失败的教训”，也可能对童年发生的趣事记忆犹新，请以“成长中的 ”为题写一篇作文。

②题目：我的另一片天地

提示：同学们除了日常功课之外，还有各种各样自己的“天地”，请把你的另一片“天地”展示给大家。根据提示写篇作文。

要求：1、任选一题写成记叙文。500字以上。

2、如选题一，请先补全题目。

3、书写工整、规范。

4、文中不得出现，真实的人名、班级。

题目：