翻新时间:2023-05-03
《秋天的图画》第一课时
教学目的
认识“图、梨”等八个生字;会写“波、浪”两个生字。
激发学生对秋天的喜爱之情,并感悟到是勤劳的人们使秋天更美丽。
有感情地朗读课文。
教学难点:
将自己的情感通过朗读体现出来。
教学用具:
课文插图的放大挂图。
课件(包括生字、词以及句子练习)
教学过程:
一、看图导入新课
1.小朋友们,秋天来啦,天空是那样蓝,白云是那样美,老师特别喜欢秋天,因为秋天景色宜人,五谷丰登、瓜果飘香,是一个美丽的丰收季节。今天,我们一起到山野去郊游一番,好不好?(出示挂图。)
2.看图说说是谁告诉我们秋天来啦?怎么告诉的?
对,它们告诉小朋友们秋天已经来到了,我们身边这么美的景色不就是一幅秋天的图画吗?(板书课题:秋天的图画。)
3.指名读并齐读课题。
二、学习课文
1.自由读全文。要求读准课文中的字音,不认识的字请书中的红苹果帮忙。
2.读完后你知道了些什么?
课文第一句就告诉我们美丽的秋天来啦,想想该怎么读?
秋姑娘还给我们带来了好多礼物,不过得先过生字关。
3.熟悉生字(课件展示)。
图-图画梨-梨树笼-灯笼
浪-波浪(见过大海的波浪吗?是什么样子的?)
粱-高粱燃-燃烧颊-脸颊(摸摸自己的脸颊)
勤劳-(你认为什么样的人是勤劳的?)
4.书中有一句话把这里的好多词都装进去了(出示课文第二句)。
(1)指名读。猜猜秋姑娘带来了什么本物?
(2)你们有没有发现什么小秘密?
师:这多有趣呀,灯笼变成了金黄色的梨,脸颊变成了红红的苹果,波浪变成了金色的稻海,火把变成了红红的高粱,这么好的句子谁来读读?
(3)指名读、齐读。
这时候,如果你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁,你想对它们说些什么?谁使秋天这样美丽?
看,蓝天上的大雁作出了回答,大雁都说了些什么?从书中找一找,读一读。
(4)大雁说得对吗?为什么?
勤劳的人们,你们真了不起!
(课件出示)勤劳的人们画出秋天______的图画。
师:是你们把秋天变得这样的美丽、神奇。梨树、苹果、稻海、高粱都会感谢这些勤劳的人们,让我们问问它们吧!(出示课件)
谁使你这样美丽?梨树说:“是把我变成金黄的灯笼。”
苹果说:“是勤劳的人们让我____。”
稻海说:“____________________。”
高粱说:“____________________。”
三、学写“波、浪”两个生字
四、总结全文
今天大家在山野里玩得高兴吗?由于时间关系,我们马上就要离开这儿了,不过我们相信明年这里会变得更美丽!
下载文档
网友最新关注
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 我是小小推销员
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 二十年后回故乡
- 真心悔过检讨书
- 作业本没带检讨书
- 高中打架检讨书
- 老公写的检讨书
- 讨老婆开心的检讨书
- 大学生偷电检讨书
- 老公的检讨书
- 没有值日检讨书
- 写给媳妇的检讨书
- 作业未完成检讨书
- 工作疏忽检讨书
- 给老婆的检讨书1500字
- 老公写给老婆的关于不信任的检讨书
- 我给老婆的检讨书2000字
- 女儿的检讨书
- 中外景区规划师切磋规划理念
- 姑苏水陆盘门 浓缩江南之“秀”
- 城市文化环境的评价标准
- 为住宅规划设计挑“刺”
- 个性装饰风格
- 浅谈园林植物的色彩艺术
- 建筑的模仿与抄袭
- 城市道路绿化技巧
- 园林规划设计软件实用性和园林设计图纸规范化浅谈
- 首博追求建筑特色木质幕墙独领风骚
- 互通式立交的设计方法
- 假山叠石的基本技法二
- 庭院设计十大原则
- 如何保持景观要素的一致性
- 论现今园林景观设计不足
- 《牧场之国》考点练兵 积累篇
- 《燕子》的学习要点
- 《燕子》“赶”的妙用
- 《燕子》文章结构分析
- 《牧场之国》美文欣赏 故都的秋
- 《燕子》教学建议
- 《燕子》佳句赏析
- 《牧场之国》考点练兵 阅读篇
- 《牧场之国》美文欣赏 六月荷塘
- 《燕子》多角度状物的描写特点
- 《燕子》难句讲解
- 《燕子》词义辨析
- 《燕子》教材说明
- 《牧场之国》训练素材
- 《牧场之国》范文习作