手机

教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> >教学设计

>教学设计

上传者:查字典语文教案工作室
|
上传时间:2011-12-15

>教学设计

本文是由查字典语文教案工作室上传的:>教学设计。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。

教学目标:

1理解诗歌主题和诗人的思想感情。

2学习对比的写法,领会以形象化的语言说理的特色。

3感受诗歌的韵律,了解本诗严谨的结构、节奏与韵律

4理解本诗所表达的生死的关系。

教学方法:

1.诵读感悟法。指导学生反复朗读,从语言入手,充分入境

2.评析欣赏法。充分调动学生的思维积极性,发挥其主体作用,畅所欲言。

本诗的内容和主题教师略作点拨,学生应不难理解。但要真正贴近诗人的心灵,引起共鸣,可能还有距离。只有多诵读,在读中去感受、去领悟,也许比“分析”更有效。诗中的哲理较易理解,但学生往往忽视形象的语言,须注意指导赏析。

教学过程:

一.导入设计

1.学生:齐背鲁迅先生的、名言“我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是牛奶、血。”

2.师:鲁迅先生以他对人民的深沉博大的爱,为人民牺牲献身的精神,赢得了无数人的崇敬和爱戴。在他逝世后,许多人以各种方式怀念他、赞颂他。1949年10月19日,是鲁迅先生逝世13周年纪念日,诗人臧克家参观了北京的鲁迅先生的故居后,情不自禁,挥笔写下了。

二.研习课文

1.诵读全诗,整体把握

a教师范读(也可放音带),以自己真挚的感情感染学生。

b学生放声朗读。要求读得流畅,读出节奏,读出感情,在读中感知诗歌内容。

c指名有感情地朗读,其他学生边听边就语调、语速、语气、重音、停连等作标记,感受全诗洋溢着的音乐美。

明确:

语调:应读得铿锵有力,每节诗的前两句和后两句应一抑一扬。2—7节的前两句还应读出讽刺的意味。

重音:如

有的人,骑在人民头上:“啊,我多伟大。”有的人,俯下身子给人民当牛马。

d思考:

诗中表达了诗人的什么感情?

这是一首哲理诗,你能初步谈谈自己的认识吗?

将诗歌划分为三个层次。

诗歌主要运用了什么表现手法?

诗歌教学应从诵读入手,只有完全融化到诗里,一读一思,一思一得,最后达到“使其言皆出于吾之口,使其义皆出于吾之心”的目的。四个思考题,从内容到形式,引导学生从整体上对全诗把握。诗的层次与手法较为浅显,故在整体感知这一步解决。学生的表述可形式多样,提倡借用古诗文表达,以提高学生的欣赏品味。

2.具体研习,突出重点。

方法:朗读,讨论,明确

朗读第一小节,说说“活”和“死”有什么不同的含义。

明确:前两句指的是骑在人民头上作威作褔的人,于他人于社会毫无益处,他们的生命毫无价值,虽生犹死;后两句指的是,一生为人民的人,他们的生命虽不复存在,但他们将永远为人民所铭记,他们的思想与精神将永驻人间。这正是这首诗

朗读2—4小节,讨论:a

读了这几节诗,你联想起了哪些历史人物?

b诗中从哪些方面把两种截然不同的人作了对比?

c教师介绍鲁迅先生的和后,请学生谈谈对“俯下身子给人民当牛马”和“情愿作野草,等着地下的火烧”这两句诗的理解。

d找出这几节诗中生动而富有表现力的词语加以评析。

明确:“当牛马”、“作野草”这两个意象形象地体现了鲁迅先生那种彻底的献身精神,“无我”的人生境界,这样的人,虽死犹生,人民将会永远记住他们,怀念他们。这正是诗中所要歌颂的。

富有表现力的词语如“骑”、“俯”,前者活画出那些自私自利,不可一世,在人民面前作威作褔者的骄狂之态,后者则鲜明地展现出鲁迅先生甘愿献身于人民的彻底的牺牲精神,对比鲜明,诗人的褒贬不言自明。

教师点拨:诗人发挥诗歌的特点,运用形象化的比喻和鲜明的对比,将深刻的哲理寓于形象之中,极富感染力,这着诗堪称说理诗的成功范例,值得同学们在平常习作中学习。

选取重点段落品读,强化对文章的感悟欣赏,优化学生的情感和感悟能力,重视学生的自我感受,使课堂真正成为培养学生“情知对称”的人格和智能双向发展的绿洲。

3.学生再次有感情地朗读全诗

三.课堂训练

读过这首诗,一定触发了你对生与死的一点思考,谈谈你的感受

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

下载文档

阅读已结束,如果下载本文可

免费下载下载

想免费下载本文?

立即加入会员

查字典积分换实物礼品

大量免费文档可下载

创建文辑分享文档

网友最新关注

镇党委书记述职报告2
酒店管理述职报告
专卖局干部述职报告
述职报告的写作
信用社监事长述职报告
党委办公室主任工作述职报告
申报高级会计师职务任职资格报告
信用社副主任述职报告
局办公室副主任2007年述职报告
企业后勤厂长工作述职报告
申报中学高级教师述职报告
计划生育局副局长述职报告
纪检监察员述职报告
文教、卫生副县长述职报告
个私协会述职报告
WTO与律师制度的改革和完善
WTO与改善中国电信法律环境
WTO对中国税制的影响及其对策探讨
论国际商事仲裁管辖权异议
国际货物贸易中知识产权权利担保
浅析航班延误的法律规制
试析功利主义技术价值观
试析完善我国海岛及周边海域环境保护立法的思考
浅谈海上货物运输中危险货物的概念探析
谈谈关于跨国公司法律规制研究
谈谈关于中国国际私法的立法模式
解读当前财产权侵权赔偿责任规范
关于完善我国专利权限制制度研究
试析国际合作原则在国际环境法中的发展
关于双边投资协定中的自裁决条款研究
人教版八年级上册:《苏州园林》课文原文
人教版八年级上册:《蜡烛》课文原文
人教版八年级上册:《桥之美》课文原文
人教版八年级上册:《芦花荡》课文原文
听董君梅老师执教《七步诗》有感
《两只鸟蛋》教学反思
《凉州词》古诗教学的一点思考
人教版八年级上册:《中国石拱桥》课文原文
人教版八年级上册:《新闻两则》课文原文
人教版八年级上册:《信客》课文原文
人教版八年级上册:《生物入侵者》课文原文
人教版八年级上册:《老王》课文原文
《火烧云》叙事反思
《落花生》教学反思
《不能忘记的屈辱》教后反思