翻新时间:2023-08-06
竹影
教学目标:
1.体味本文生动形象的描写;
2.体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣;
3.了解中国画与西洋画的不同特点。
教学重点:
学习本文生动形象的描写,体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。
教学课时:
一课时。
课前准备:
1.初读课文,了解课文大意;
2.将预习中发现的问题写在作业本上;
3.学生查找丰子恺的漫画或散文。
教学设计:
一.导入新课。
用儿歌《影子》导入,学生齐读儿歌:
影子在前,影子在后,影子是个小黑狗,常常跟着我;影子在左,影子在右,影子是个好朋友,常常陪着我。
今天我们就来学习一篇与影子有关的文章---《竹影》。(板书课题)
二.简介作者。
1.小组内交流收集的丰子恺的漫画作品、散文;
2.请同学在班上介绍丰子恺的情况,明确丰子恺是一位多方面卓有成就的艺术大师,他在绘画及散文创作方面成就颇丰。
三.整体感知。
1.朗读课文,感知课文大意。
a.学生读完课文后,教师用多媒体展示生字、词及其注音。
b.要求学生用一句话概括课文内容。
2.讨论、明确中心。
问题:本文中除了写人物活动外,还涉及哪一方面的内容?作者在本文中究竟要表现什么样的中心?
学生讨论后明确:本文表现天真烂漫的童真、童趣。
四.自主探究、合作交流。
a.再读课文,勾画文中你认为最生动形象的描写,并试着说明理由。
b.在小组内交流自己所找生动形象的描写句,并陈述理由。
五.质疑问难。
在小组内交流自己在预习中发现的问题,小组内不能解决的问题班上交流,共同解决。
六.延伸、拓展。
小结导入:本文表现了天真烂漫的童真、童趣,它与上学期所学的《童趣》一文相映成趣,下面请大家不妨回忆一下《童趣》。
1.复习旧课,请同学背《童趣》,其他作评价、修正、补充。
2.延伸拓展。
a.述说一段童年往事,要求语言简洁,尽量表现童真、童趣,时间不超过2分钟。学生先在四人小组内述说,然后推举同学到班上交流。
b.讨论课后“研讨与练习”三。
c.教师小结。
七.作业。
1.丰子恺的成功与其父的教育引导有关吗?文中的父亲给你留下怎样的印象,给了你怎样的启发?请以“如果我是家长”为题写一篇短文,畅谈自己的教育构想。
2.细读课文第6段,归纳中国画与西洋画的不同特点,然后在美术老师的指导下与美术课上完成一幅水彩画或一幅国画。
下载文档
网友最新关注
- 无题
- 难忘的元宵节
- 秋游千佛山
- 我这样帮他
- 存钱罐
- 爱护环境人人有责
- 伤心
- 一只小猫
- 可爱的家乡
- 小熊卖西瓜
- 雪天
- 春天来了
- 快乐的一件事
- 问候生病的同学
- 大象乐园
- 排水管径选取计算
- 深溪沟水电站工程围堰防渗墙混凝土配合比设计试验报告
- 分布式变频调节系统在供热中的节能分析
- 防止卫生间管洞渗漏专项方案
- 感潮河道生态治理适宜草种筛选试验
- 大丰水厂斜管沉淀池排泥系统的几点改造措施
- 海原县洪水灾害分析及防治对策
- 建筑给排水系统施工的若干通病
- 建筑给排水施工图审查要点
- 水龙头的安装学问及常见问题
- 给排水工程毕业论文
- 分离式路基设计中若干问题的探讨
- 半干旱区旱作春小麦耗水规律研究
- 管道施工、侧平石施工、雨水口施工注意事项
- 水暖专业图纸审核要点必读
- 《看电视》教学设计之三
- 《邓小平爷爷植树》教学
- 《小小的船》
- 《小小的船》综合资料二
- 《邓小平爷爷植树》教学三
- 《柳树醒了》教学1
- 《借生日》教学设计之一
- 《小小的船》教学设计
- 《看电视》教学设计之二
- 《小小的船》综合资料一
- 《要下雨了》综合资料三
- 《邓小平爷爷植树》教学二
- 《邓小平爷爷植树》教学四
- 《柳树醒了》教学2
- 《春雨的色彩》教学设计之二