翻新时间:2023-01-02
《从现在开始》教学设计及反思
一、教学目标:
1、认识“之、轮”等9个生字,会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中蕴含的情趣和道理。
3、感知课文大意,懂得要尊重别人的生活习惯,要尊重别人。
二、教学准备:识字卡片、课件
三、教学重点:识字教学与明理
四、教学时间:两课时
五、教学过程:
第一课时
一、揭示课题。
我们都知道狮子是“万兽之王”,可是现在它想找一个动物接替它做“万兽之王”而且只当一个星期,看,这只狮子想法真奇特。都选谁了呢?这节课我们就来学习21课--《从现在开始》(板书课题)
二、自读课文,完成三件事:
1、标出自然段
2、边读课文,边用笔画出不认识的字。
3、圈出要求掌握的生字。
三、读文感悟
1、开火车读一遍课文。边听边想:狮子都选谁做大王了?最后谁成为了森林里的新首领
2、根据学生回答板书
3、你喜欢谁来当万兽之王,为什么?
四、朗读课文
1、男女生比赛读
2、挑战读
3、质疑
五、积累四字词语:
万兽之王天天熬夜叫苦连天
议论纷纷郑重宣布荡来荡去
(反思:在教学中,根据学校的课外阅读特色,让孩子们有意识地积累四字的词语,并力求能在日记中有所体现。课外阅读尚且注意摘抄积累了,何况是我们文字兼美的范文了,对于这取之不竭而且便利的资源宝库,我是绝对不会让孩子与它擦间而过的,所以我在教学中特别注意让孩子收集积累,实践也证明,这样做是高效的。)
第二课时
一、复习
1、哪些动物参加竞选?最后谁当选了?
2、狮子为什么要选猴子当大王?
二、品读词句
1、品读:他想到自己成了“万兽之王”,神气极了,立刻下令:“从现在开始,你们都要和我一样,白天休息,夜里做事!”)比较,理解:“神气极了”朗读、体验、表演
2、品读“议论纷纷”、“叫苦连天”。启发想象,体验动物们的苦处。
3、品读:当动物们知道猴子担任大王的担心,体会这担心是不是多余的,结果呢?
4、讨论:小猴子为什么会受到大家的欢迎?
5、从最后一个自然段哪可以看出,狮子也是喜欢尊重别人的猴子的?
(反思:设计这个环节是帮助同学们体会动物们的叫苦连天处境,感悟到当动物们知道猴子担任万兽之王的担心不是多余的,因为前面有猫头鹰、袋鼠的的自我中心不懂得尊重别人的习惯方式,动物们已经吃尽苦头,实在害怕了,所以猴子最后的一句宣布,才能让大家立刻欢呼起来。最后又引导孩子们去阅读,从“笑眯眯”,以及狮子的宣布,来引导孩子注意尊重别人的习惯,培养孩子相互尊重,和谐相处的意识。)
三、指导写字
四、完成作业
下载文档
网友最新关注
- 未来的汽车
- 新学期的不同
- 甜美的梦
- 妈妈的爱
- 雨
- 美丽的太阳花
- 快乐如小鸟
- 我的快乐梦想
- 爷爷家的小狗
- 童年趣事
- 我的好朋友
- 我的愿望实现了
- 我的梦想
- 买菜
- 我的愿望
- XX年度综合治理工作总结
- **市医药购销系统治理商业贿赂工作总结
- 某县治理商业贿赂专项工作阶段总结
- XX年水利电业有限公司职教工作总结
- 市卫生系统年上半年纠风专项治理工作总结
- XX年林改工作总结
- 副经理述职报告
- 电力物资防治商业贿赂的思考
- 户政大队二XX五年工作总结
- 工商局XX年度工作总结及XX年工作计划思路
- XX年度镇政府工作总结
- 某旗少数民族干部培养选拔工作情况总结
- **支行XX年工作总结
- XX年上半年乡镇基层组织建设工作总结
- 县人大法制工作委员会XX年工作总结
- 日本共产党“市场经济社会主义”模式论
- 试析法官独立(1)论文
- 论逻辑判断在审查案件中的运用(1)论文
- 中国能不能搞私有化
- 新兴电子商务平台上口碑营销的创新发展(1)
- 现代品牌创意之感性设计(1)
- 谈国画中的线性与非线性
- 西方餐饮业跨国经营中的文化营销策略研究(1)
- 论网络不正当竞争行为的法律规制(1)论文
- 4P营销组合与7P营销组合的比较研究(1)
- 服务企业提高服务质量的营销策略研究(1)
- 对我国大学体育赛事营销市场的分析与探讨(1)
- 新媒体艺术的进展研究
- 小学美术人物画的表现手法
- 牵引超越原理
- 《各具特色的民居》说课稿
- 《乡下人家》教学设计
- 《尊严》教学设计
- 《生命生命》教学设计
- 《鱼游到了纸上》教学设计
- 《钓鱼的启示》备课思路
- 《丝绸之路》教学设计
- 《普罗米修斯》教学设计
- 《桂林山水》的课后习题
- 《桂林山水》中巧妙的结构
- 《普罗米修斯》教学设计
- 《渔夫的故事》教学设计
- 《太阳》教学设计1
- 《中彩那天》教学设计
- 《和时间赛跑》教学设计