翻新时间：2023-03-10
《农业的变化真大》教案
教材简析
本课用浅显生动的语言，介绍了寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线，织出五彩带，无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地，却养活了占世界百分这二十二以上的人口……先进的科学技术，给农业带来如此巨大的变化，令人惊叹，，这些先进的科学技术对学生一定有很大的吸引力，因此，教师可以充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使子们在了解科学技术的同时接受语言文字的训练。
教学理念
《语文课程标准》把“喜欢阅读”放在（1—2年级）新闻记者教学阶段目标的第一条，所以一、二年级的新闻记者教学应把“让学生能朗读课文并感受新闻记者的兴趣”作为起步阶段新闻记者教学的第一要求，采用多种手段，让每个学生都喜欢读书，主动地读书，进而视读书为一种乐趣，一种享受，让学生通过读书实践，“向往美好的情境”感受语言的特点和阅读的乐趣。
教学目标
1．感情地朗读课文。
2．认识14个生字，理解由生字组成的词语。
3．借助插图了解一些农业科技知识，进一步增强热爱科学的情感。
教学过程
一、激趣导入、揭示课题
1．投影片出示袁隆平爷爷培育水稻良种的照片。
2．师导言：
同学们，这位老爷爷你们认识吗？他就是著名的水稻专家袁隆平爷爷，他培育出的杂交水稻良种，大提高了不稻产量，这是先进的科学技术带来的变化，这节课，我们学习34课《农业的变化真大》。（板书课题）
3．引导学生质疑课题
农业有哪些变化？为什么会有这么大变化？
（激发学生的学习愿望和参与动机是引导学生主动学习的前提，因此，新课的导入在于激发学生的学习兴趣，当学生看到袁隆平爷爷的像片时，会有一种新奇的感觉，随之学习愿望和参与动机便会自然产生。）
二、层层递进、引导读文
1．初读
（1）请小朋友借助拼音轻声读课文，要把字音读准确，把句子读通顺。
（2）汇报（每人读一自然段）
（3）评价。重点评价学生读时字音是否准确，句子是否通顺。
初读课文应根据低年级小学生的年龄特点和阅读能力提出要求，不必要求过高，这样便于调动学生阅读的积极性。
2．再读
同学们非常想了解农业有哪些变化，老师相信小朋友们读了课文一定会明白的，有信心吗？好，用你喜欢的方法读一读课文吧！
（1）用自己喜欢的方法读课文。
（2）汇报，要求用书上的话回答。
师板书：杂交水稻
温室大棚
彩色棉花
无土栽培
（过渡语的设计，亲切而又简单，起到激发、鼓励学生阅读的欲望。要求学生用喜欢的方法读书，既调动了学生新闻记者的兴趣，又体现了师生平等的课堂氛围。）
3．探究读
怎样把课文读新奇的语气呢？
（1）小组内练读（你想怎样读就怎样读）
（2）班上汇报
（3）评价（评出优点，如果你认为谁哪个词、句，读得不如你要给予示范。）
探究读文，不但可以培养学生阅读的能力，还可以培养学生与人交流，正确评价他人等多种能力。
4．图文结合，朗读感悟
老师依次出示挂图，请小朋友们给它配上相应的文字，配得好就选为“最佳讲解员”。
（学生通过几次读课文，不但在阅读方面有了收获，而且对课文内容有了一定的了解在此基础上再图文结合、朗读感悟，会收到更好的效果。）
5．展示读
（1）小组内读，然后评选代表。
（2）展示读。
（每个人都希望获得成功，获得成功后的感觉别有一番滋味，对小学生而言，不更是如此吗？这一读书过程的安排，给学生展示自己的才能提供了机会，谁不想分享这一快乐呢？）
（朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言基本训练，它既是理解语言的有效手段，也有助于增强语感，发展语感，学生学习书面语言，其主要途径是范文语言的内化，教学时，教师应该让学生直接参与的角色意识。）
三、认读生字
1．借助拼音认读生字。
2．去掉音节认读生字。
3．组成词语充分调动民生字。
4．做游戏（找朋友）认读生字（教师参与）
5．交流识字方法。
6．把生字编成儿歌认读生字。
（有层次性、有梯度地把识字放在一定的语言环境中，使学生在识字的同时，发展语言，提高识字能力，在语言环境中学到的字词是活的，带着感情去记忆的东西是牢固的，老师以伙伴的身份参与学生的活动，使教师极具亲和力，营造了融洽的学习氛围，使学生认为学习是一种乐趣。）
下载文档
网友最新关注
- 那天那时那个教师节
- 心底的那扇门
- 童年
- 特殊的采访
- 圆明园
- 点点
- 雪
- 我的妈妈
- 河
- 我家洗衣机"生钱"了
- 我喜欢
- 火热的心
- 潮州的夜景
- 我的烦恼
- 绿叶
- 2011年学校工作总结
- 大二班级学习委员工作总结
- 大一新生学生会工作总结
- 省教师培训班工作总结
- 大一新生学生会工作总结与规划
- 信息技术教学工作总结
- 乙炔工段10月份检修工作总结
- 职业技术教育研究室2011年工作总结
- 语文教学备课组工作总结
- 庆典现场组工作总结
- 教师进修学校党支部2011年工作总结
- 2012年学校运动会的工作总结
- 中学2011学年第二学期团委工作总结
- 中学2010学年第二学期工作总结
- 村2011年工作总结
- 从新的角度论犯罪客体(6)刑法论文(1)
- 论死刑罪名与死刑限制(11)刑法论文(1)
- 文艺复兴产生在意大利原因探析：古罗马传统文化的角度
- 充分发挥传统文化资源在思想政治工作中的作用
- 弘扬优秀传统文化 加强青少年核心价值体系建设
- 优秀传统文化与高校思想政治教育研究
- 古人如何过中秋
- 浅议传统文化和现代企业文化的关系
- 论死刑罪名与死刑限制(14)刑法论文(1)
- 从新的角度论犯罪客体(4)刑法论文(1)
- 对传统文化融入现代管理的几点思考
- 中国古代服饰蕴涵的传统文化理念
- 浅谈中国传统文化与现代艺术设计教育
- 关于当代社会继承和发展传统文化的一些思考
- 刑法因果关系研究
- 《詹天佑》教学设计之四
- 《为人民服务》教学设计之三
- 《灯光》第二课时教学设计之一
- 《为人民服务》教学设计之一
- 《为人民服务》教学设想
- 《为人民服务》教学设计之二
- 《为人民服务》教学设计之六
- 《十六年前的回忆》教学设计之三
- 《十六年前的回忆》教学设计之四
- 《为人民服务》教学设计之四
- 《十六年前的回忆》第二课时教学设计
- 《十六年前的回忆》教学设计之五
- 《为人民服务》教学设计之五
- 《詹天佑》第一课时教学设计之一
- 《詹天佑》教学设计之五