翻新时间:2022-10-25
《快乐的节日》教案
教学要求:1、学会本课生字,理解生字组成的词语,认识新偏旁“色”,学习用部首查字法查字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、理解诗句,体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情,培养热爱祖国的思想感情,激发自豪感和上进心。
教学重点:识字、阅读
教学难点:体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情,理解诗句含义。
教学准备:电脑光盘,VCD
教学时间:三课时
第一课时
教学内容:导入新课,初读课文,了解课文主要内容。学习生字词,初步理解词语含义。
教学过程:略
第二课时
教学内容:1、理解诗句,体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情,培养热爱祖国的思想感情,激发自豪感和上进心。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
教学重点:理解词语及诗句的含义。
教学难点:体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情,培养热爱祖国的思想感情,激发自豪感和上进心。
教学过程:
一、复习导入
1、“六一”儿童节来了,小朋友们来到花园里,来到草地上。看!他们带着鲜艳的红领巾,穿着美丽的衣裳,象一朵朵花儿迎风开放;听!
远处传来他们欢快的歌声。(欣赏歌曲《快乐的节日》)
2、听了这首歌,你有什么感受?
二、精读训练
(一)学习第一小节
1、指名读,思考:你读懂了什么?
2、为什么把“我们”比成“春天”呢?
(春天充满生机,小朋友们也象春天一样充满活力。)
3、理解句意:鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,象朵朵花儿开放。
(讨论后小结:小朋友们戴着鲜艳的红领巾,穿着美丽的衣裳,就象一朵朵花儿一样美。)
4、来到花园里,来到草地上,你最想说什么?最想做什么?
5、指导用欢快的语气朗读第一小节。
(二)学习第二小节
1、自由读,思考:它们同美丽的小鸟,向我们祝贺,向我们歌唱。“它们”指谁?
(把花儿、白杨树、鸟儿都当作人来写,这叫拟人句)
2、小组讨论,质疑解难,理解词句的含义。
3、讨论后小结
(1)祖国;就是我们自己的国家,我们的祖国是中华人民共和国。
(2)理解句子:有了我们,可爱的祖国就更有希望。
(儿童是祖国的未来,等我们长大了,将来会把祖国建设得更美好。)
4、想象:如果你是花儿,白杨树或小鸟,你会怎样向小朋友们祝贺?
5、指导朗读。
(三)学习第三小节
1、自由读,你读懂了什么?还有什么不懂?
2、结合学生提出的问题理解
(1)为什么要感谢祖国?
(我们是在祖国的关怀下幸福成长起来的,祖国就象妈妈一样关心和爱护我们。)
(2)出示句子,理解含义:
我们象小鸟一样,等身上的羽毛长得丰满,就勇敢地向着高空飞翔,飞向我们的理想。
(3)学生讨论后小结
(开始,小鸟羽毛没有长好,不能飞翔,等翅膀硬了,就能独立飞向蓝天。小朋友们也一样,随着身体、知识、思想等方面都比较成熟,就能独立生活,建设祖国,保卫祖国。)
(4)你的理想是什么?你将来准备怎样建设祖国?
3、指导朗读,读出自豪感和对祖国的感激之情。
(四)学习第四小节
1、指名读,“伙伴”指谁?(同学们)
2、用欢快的语气齐读第四小节。
三、总结全文,配乐朗读课文。
四、学唱歌曲《快乐的节日》(有条件的学生可以边唱边跳)
第三课时
教学内容:继续指导朗读课文,背诵课文,完成课后练习。
教学过程:略
板书:
4快乐的节日
我们来到花园草地
花儿白杨小鸟祝贺歌唱
感谢祖国飞向理想
老师伙伴共度美好时光
下载文档
网友最新关注
- 未来的电视
- 未来的机器人
- 无敌书包
- 蚕宝宝
- 快乐的五一
- 打沙包比赛
- 家乡的春天
- 献给妈妈的节日礼物
- 记一次有趣的游戏
- 秋天的颜色
- 一粒豌豆种子
- 一个小书呆子
- 我学会了洗红领巾
- 美丽的天津之眼
- 美 丽的校园
- 中国能不能搞私有化
- 民粹主义与俄国革命
- 经济欠发达地区基于物流的家电业多渠道营销模式(1)
- 西方餐饮业跨国经营中的文化营销策略研究(1)
- 新兴电子商务平台上口碑营销的创新发展(1)
- 科学技术思想是邓小平理论的重要组成部分
- 谈中国粉彩艺术创新
- 探讨学习中国司法制度课应注意的问题(1)论文
- 对三维动画技术与三维虚拟技术探析
- 牵引超越原理
- 谈国画中的线性与非线性
- 4P营销组合与7P营销组合的比较研究(1)
- 对海德格尔的艺术作品本质论
- 论当代艺术中数字影像的兴起与艺术语言特征
- 网络时代物流企业的营销策略探讨(1)
- 《猫》第一课时教学实录
- 《幸福是什么》教学设计
- 《钓鱼的启示》教学设计
- 《搭石》教学设计
- 《去年的树》教学实录2
- 《去年的树》教学设计2
- 《猫》课堂实录
- 《跨越海峡的生命桥》教学设计
- 《母鸡》教学设计
- 《颐和园》教学设计
- 《巨人的花园》教学设计与评析
- 《去年的树》教学设计3
- 《巨人的花园》教学设计
- 《卡罗纳》教学设计
- 《巨人的花园》片断赏析