《司马光》教学设计3
翻新时间:2023-08-06
《司马光》教学设计3
片段一巩固识字
(1)问答对唱。把学生分成两个小队,分别站在两边,老师进行指挥。先由老师唱:“什么字,竖心旁,谁猜对了谁就走。”唱完,每排的第一名同学就接着唱,对答老师:“慌字是个竖心旁,我猜对了我就走。”唱到“我就走”三个字时,这两名同学回座位。老师给答对的同学记分、积分。(歌词内容由老师在此基础上创编)
(2)说反义词。学生准备好生字卡片,老师说“真”,学生边说“假”边举卡片。
片段二积累词汇
(1)找找课文中表示数量的词有哪些。(几个小朋友、一口大水缸、一块石头)谁会再说几个这样的词语?
引导填空:一()假山、一()花园、一()水。再让学生自由说说。(如,一台电脑、一杯牛奶、一家超市、一把扫帚)
(2)读读说说,看谁说得多。司──司机、公司、司仪……再给“慌、假、别、吓、块”多组几个词。建议开展“攀登词语智慧山”小组竞赛。将课文中的生字制成趣味卡片,设计黑板竞赛角。提出要求:分四组,先小组讨论、交流、积累,再大组比赛。每组指定两到三个生字,组内接龙组词,一组一组进行,在指定时间内,哪组同学组词最多,哪组获胜。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 惊险的风筝节
- 续写《小木偶的故事》
- 一次有趣的活动
- 水幕电影
- 我学会了骑自行车
- 游泳
- 我发现海海水里有沙子
- 一次难忘的朗读大赛
- 自由的星期天
- 钓鱼
- 观看动画片《天眼》有感
- 残疾的小狗
- 未来的电脑
- 家乡的秋色
- 会跳舞的葡萄干
- 国家励志奖学金申请书
- 助学贷款申请表及申请材料
- 加工资申请报告
- 全运会志愿者申请书
- 经济适用房申请
- 优秀班集体申请书
- 优秀团干部申请
- “十佳学生干部”申请书
- 优秀学生干部申请书
- 低保申请书
- 2011年国家助学贷款申请书
- 大学助学贷款申请书
- 学院学生社团成立申请书
- 农村学生的国家助学金申请
- 转业申请
- 会计电算化内部控制的理论与实践探讨(1)
- 浅谈事业单位内部会计控制(1)
- 计算机处理环境对审计的影响及建议(1)
- 我国运用公允价值应注意的问题(1)
- 强化管理会计职能 提高企业管理水平(1)
- 应加强对国有企业产权审计(1)
- 合并报表中盈余公积的合并(1)
- 关于会计准则及相关问题的探讨(1)
- 单位负责人如何防范会计违法行为(1)
- 中国会计法规定的计账方法(1)
- 略论我国金融会计风险防范体系的完善(1)
- 城市维护建设税会计核算举例(1)
- 对租赁业务合并抵销分录的探讨(1)
- 进场费的税务认定及其会计处理(1)
- 会计信息供需矛盾分析(1)
- 《爬山虎的脚》快乐练习:同步训练
- 《爬山虎的脚》快乐练习:达标训练
- 《爬山虎的脚》教学设计7
- 《爬山虎的脚》第二课时教学设计1
- 《爬山虎的脚》教学设计2
- 《爬山虎的脚》教学设计12第一课时
- 《爬山虎的脚》教学设计3第一课时
- 《爬山虎的脚》教学设计1第二课时
- 《爬山虎的脚》说课设计3
- 《爬山虎的脚》教学设计3第二课时
- 《爬山虎的脚》教学设计4
- 《爬山虎的脚》教学设计1第一课时
- 《爬山虎的脚》教学设计6
- 《爬山虎的脚》教学设计8第二课时
- 《爬山虎的脚》重点段的教学设计