教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《蟋蟀的住宅》教学设计及评析

《蟋蟀的住宅》教学设计及评析

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-07

《蟋蟀的住宅》教学设计及评析

一、激趣导入

1.师:(拿出放大的蟋蟀)认识这小东西吗?叫什么?

生:蟋蟀。

师:这是它的大名,小名叫什么?

生:蛐蛐。

放大的小东西——蟋蟀不仅让学生更清楚地认识蟋蟀,而且激起平时就喜欢小昆虫的学生的学习兴趣。

师:“蟋蟀”两字怎么写,老师忘了,谁帮老师一下?接下,学生说字形,老师板书“蟋蟀”,全班学生在手心上写一遍。教师大智若愚,让学生帮助老师说字形,调动学习积极性,全班学生在手心上写一遍,让学生牢记“蟋蟀”字形。

2.师:小家伙虽小,但人缘特好,早已是大名鼎鼎、家喻户晓,你知道它有哪些本领?(好斗、唱歌、建住宅)

板书:“蟋蟀的住宅”。

把蟋蟀人性化为小东西、小家伙,为整节课的教学奠定基调。

二、初读课丈,了解蟋蟀住宅的样子

1.蟋蟀的住宅有多少平方米,有几层楼?小东西的住宅是什么样的?读课文,用“——”画出有关句子。

由“住宅”一词的惯性思维,激起学生了解蟋蟀住宅的兴趣,直奔文章中心。

2.讨论后老师在黑板上画出蟋蟀的住宅。

在课题的右边画出蟋蟀的住宅,直观、形象。

三、变换角色,再读课文

1.师:小家伙的住宅,不就是个小洞,有啥了不起的?

师:你认识王老师的住宅吗?(多问几个学生)

生:不认识。

师:(惊讶、不认识)王老师住的楼房100多平方米,二层楼,比它好多了。可我的房子竟没这小家伙的有名,我心里真不服气。今天就聘请我们全班学生做“住宅评判委员会的委员”,来评一评,谁的住宅有名,好不好?

生:好。

通过与老师住宅的对比,很自然地就使全班同学转换为评委这一角色。

2.要做好评委就要先了解各自的住宅。小家伙的住宅是什么样的?有什么特点?请各评委了解一下。要读准字音,读通句子。

3.我想了解一下各评委的水平。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

校园的秋天
美丽的大花坛
我的愿望
扫把和畚斗
我的文具盒
亲亲我的爸爸
家乡的菊花
游览瑶琳仙境
"茶壶”
最难忘的一件事
看立体电影
致山区孩子们的一封信
熊猫开店
熊猫开店
规范的大学生入党志愿书例文
入党志愿书表格
优秀入党志愿书
来自大学生的入党志愿书
2009年四月入党志愿书
2012年普通群众入党志愿书
基层群众入党志愿书
入党志愿书——深刻理解马克思主义的辩证唯物主义
机关单位工作人员入党志愿书范文
2009入党志愿书
大学生迎奥运入党申请志愿书
入党志愿书精编)
2012年大二学生入党志愿书范文
最新入党志愿书模板
入党申请书基本写法与范例
津滨轻轨代建制管理模式下的投资管理与控制
“民主集中制”的本质与毛泽东的集权思想
城市轨道交通曲线轨道超高有关问题探讨
对现阶段我国城市轨道交通建设与管理的探讨
八十年代以来国内学者对西方政治制度的研究综述
后冷战时代的欧盟中东战略与伊朗核问题
从大陆—农业文明与海洋—商业文明的视角看台湾问题
城市铁路车站规模与临近道路交通量的关系研究
对城市轨道交通建设投融资问题的研究
我国城市轨道交通的建设与展望
从大一统到全球化
城市轨道交通服务质量模糊综合评判
轨道交通项目建设与管理的若干思考
快速轨道交通引导型卫星城市的规划及发展
城市轨道交通环境控制系统控制策略的探讨
《月光曲》教学实录
《赵州桥》课堂教学实录
《全神贯注》第二课时课堂实录点
《小摄影师》教学片断与评析
《荷花》教学实录
《坐井观天》教学实录与评析
《爬山虎的脚》说课稿
《北京》实录
《索溪峪的“野”》教学实录
《全神贯注》教学片断实录评析
《新型玻璃》教学案例分析
《燕子》教学片断实录与评析
《只有一个地球》课堂实录
《雷雨》教学片段
《少年闰土》实录