翻新时间:2022-09-18
《翠鸟》教案
一:创设情境,触发个性
师:同学们,听--(多媒体课件播放“百鸟争鸣”声)你们听到了什么?
生齐答:鸟的叫声。
师:你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?
生1:我喜欢鹦鹉,因为它可以模仿人类说话。我家就养了一只,早晨,我总是对妈妈说:“我上学去了”。它就学着我的样子,说:“我上学去了。”真好玩,妈妈说,这叫“鹦鹉学舌”。
生2:我喜欢鸿雁,因为它每到春天就会来到我们身边。它是春的使者。
生3:我喜欢黄鹂,因为它的歌声清脆悦耳。我希望我的歌声能像它一样好听。
生4:我喜欢啄木鸟。因为它可以捉虫子,是森林的医生。
……
师:是呀,鸟是我们人类的朋友,我们都喜欢它。今天我们再来认识一位新的朋友--翠鸟,一起叫一叫它的名字,再亲切一点。瞧,这就是翠鸟(多媒体课件出示“翠鸟”图)。用自己的话说说你看到的翠鸟。
生1:翠鸟有一双红色的小爪子。
生2:翠鸟的羽毛很漂亮。
生3:翠鸟的眼睛非常透亮,嘴巴又尖又长。
……
师:同学们观察得非常仔细,从你们专注的目光里,老师感觉到你一定很喜欢翠鸟。你还想更多的了解翠鸟吗?那么就拿出那篇介绍翠鸟的文章读一读吧。
『“兴趣是学习的先导”,是“最好的老师”,它可以形成一种内在动力,推动人们去探求知识。通过创设情境,使学生在获取知识的同时潜移默化地进入到学习的状态中」
二:读文作画,张扬个性
师:同学们读得很认真,读完了课文,你对翠鸟又有了哪些了解呢?
生1:我读懂了翠鸟的羽毛非常鲜艳。它长得小巧玲珑。
生2:我知道了翠鸟的家在陡峭的石壁上。
生3: 翠鸟很会捉鱼,眼很尖,小鱼是逃不过它的眼睛的。
生4:翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞。
……
师:看来,同学们通过读书,已经理解了课文的主要内容。课文给我们描述了翠鸟的外表、活动以及生活习性。你们喜欢翠鸟吗?你最喜欢它的什么?
生1:喜欢它漂亮的羽毛,还有透亮灵活的眼睛。
生2:我喜欢它捉小鱼很机灵。
「以上通过谈了解,多数同学理解了课文的主要内容,教师一句“同学们喜欢翠鸟吗?你最喜欢它的什么?_”又掀起了一个小高潮,将学生推向“深入研究”的学习热情之中」
师:下面,就请同学们用你最擅长的方式,选择你最喜欢的内容,进一步深入地学习课文,看谁收获大。谁喜欢翠鸟外形部分?愿意来亲手画一画翠鸟吗?好,请同桌或小组合作,画一只课文中描写的翠鸟。喜欢翠鸟捉小鱼部分的同学请站起来,老师也很喜欢读这一部分内容,我已经练习读了七八遍了,觉得能够读出翠鸟捉小鱼的情景了。你想和老师比比吗?好,你们赶快练习,可以找自己的小伙伴切磋一下,看能不能比过老师。有没有两部分都喜欢的?有。爱学习的孩子总是这样。你们学习完一部分,可以学习另一部分。好,大家开始吧。
(学生自由分组学习,教师与学生一起探讨。)
「这里是本节课学习的重要阶段,教师设计了让学生自己选择喜欢的方式去学习喜欢的内容,充分体现了“学生是学习和发展的主体”。教师根据学生的个体差异和不同的学习需求,放手让学生自主、合作、共同探究,是培养学生学会求知、学会合作、勇于创新的重要途径」
师:刚才同学们学习很投入,读书很认真。我们来交流一下,哪几位同学愿意来展示一下你们画的翠鸟?大家看他们画得好不好,与课文内容是否相符。(实物投影一个小组送来的画)
生评:头部羽毛是橄榄色,还应该有花纹,课文中讲“绣满了翠绿色的花纹”。嘴画得可以,又尖又长。
师:还有哪几位同学愿意来展示一下自己的画,并给大家介绍一下。
下载文档
网友最新关注
- 马小跳
- 猎人海力布
- 勿忘国耻振兴中华
- 团结友爱,顽强的精神
- 读《狐狸列那的故事》有感
- 爱 ——评语读后感
- 西门豹
- 读《卖火柴的小女孩》有感
- 读《播撒诚信的种子》有感
- 对我印象最深的一本书
- 精确
- 勿忘国耻振兴中华
- 做新世纪的好三毛
- 世界经典探案故事
- 观《少年英雄王二小》有感
- 公务员入党申请书
- 广电新闻专业大学生入党申请书
- 计算机专业大学女生入党自传
- 2012年6月下旬入党申请书范文
- 2012年6月教师入党申请书
- “三支一扶”大学生入党申请书
- 2012年7月入党申请书
- 大学生入党申请书3500字
- 2012年最新入党申请书范文3篇
- 2012年大学生入党申请书5份
- 2012年入党申请书范例n篇
- 2012年10月大学新生入党申请书
- 2012年7月入党申请书2篇
- 2012年7月大学生入党申请书
- 医生入党申请书
- 系统硬件设计自动发油控制的硬件构成(一)
- 免费PLC在冰蓄冷中央空调系统控制中的应用(一)
- 浅析商标淡化的立法与完善(1)论文
- 农村中小学信息技术教育存在的问题再思考
- 对两款UML建模工具的功能评价
- 本体的特征知识库研究
- 有关商业银行跨境债权转让的法律分析(1)论文
- 高压软开关充电电源硬件主电路设计(一)
- 基于本体的特征知识库研究
- 论商标淡化的立法与完善(1)论文
- 审理预售商品房案件有关法律问题的探讨(1)论文
- 免费组合数控机床设计(一)
- 镗床电气控制系统(一)
- 直流电动机闭环控制系统的开题报告
- 我国电子政务发展模式初探
- 读《顶碗少年》有感
- 课文《顶碗少年》之角色写作
- “锻炼出一颗独立自主的心”──《桃花心木》教学思路
- 读《顶碗少年》有感
- 《顶碗少年》课后反思
- 敢于拼搏,才可能获得成功──读《顶碗少年》有感
- 我们要战胜它──读《顶碗少年》有感
- 《顶碗少年》相关链接
- 从课文中感悟人生智慧──《桃花心木》教学设计谈
- 《桃花心木》教学杂谈
- 《顶碗少年》教学案例
- 《桃花心木》第二课时教学设计思考
- 拼搏──读《顶碗少年》有感
- 坚持创造成功──读《顶碗少年》有感
- 读《顶碗少年》有感