《找骆驼》习题精选
翻新时间:2021-03-12
《找骆驼》习题精选
一、画去括号内使用不正确的字
(详祥)细 蜂(蜜密) 脚(印映) 究(竞竟)
二、多音字组词
三、按课文内容填表
骆驼的特征 老人的根据
左脚有点跛
左边驮蜜,右边驮米
缺一颗牙齿
四、给下面一段对话加上合适的标点
老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
是的
是不是左边驮着蜜 右边驮着米
不错
是不是缺了一颗牙齿
对极了 您看见它往哪儿去了
老人说 那可不知道
五、阅读答题
蒲公英
蒲公英的叶从根部长出,边缘呈羽状分裂,几片叶子中间,伸出长长的花轴,花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花,乍看只是一朵,其实何止一朵?当你蹲下仔细观察,便会发现,那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下,长着一个很小的果,每个果上,冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团,就像一个毛茸茸的圆球,真是逗人喜爱。
1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的,重点写了蒲公英的_________。
2、运用以上观察方法,有顺序地观察一种植物,并有顺序、有重点地写一段话。
六、词语接龙
英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——
细——细心——心跳——
果——
参考答案:
一、详、蜜、印、竟
二、(略)
三、骆驼的脚印右边深,左边浅;路的左边有一些蜜,右边有一些米;骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印。
四、:“?”“。”“,?”“。”“?”“!?”:“。”
五、1、由下而上,由远及近叶、花、果2、(略)
六、(略)
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 班的邹老师
- 我想对老师说
- 老师,手下留情啊
- 写给新语文老师
- 我最敬佩的人
- 我崇拜何老师
- 亲爱的马老师
- 保持卫生
- 我们的好老师
- 我亲爱的何老师
- 我的班主任——龚老师
- 难忘师生情
- “厉害”的马老师
- 我们班的王老师
- 作业呀作业
- 如何写好安全工作总结
- 拓湖社区安全消防工作总结
- 2006年度电力公司工作总结
- 2006年防震减灾工作总结
- 2003-2004年度防冻融冰工作总结
- 2006年防震减灾工作总结
- 法制、安全卫生工作总结
- 广东省水稻病虫害防治工作总结
- 安全生产工作会上的表态发言
- 2006乡镇安全生产工作总结
- 2006年植物检疫工作总结
- 2006年植物检疫工作总结
- 街道2006年全生产、安全施工工作总结
- 2021年《左耳》小说的读书心得
- 在2005年度工程质量、安全生产总结表彰大会上的讲话
- 连续型条件属性的模糊规则约简算法
- 论汽车电控发动机常见故障排除与维修
- 从民商法到经济法:市场经济伦理与法律的演进(1)论文
- 免费的自动灌溉洒水系统的定位和移动的设计(一)
- 浅论挖掘机液压系统故障分析及解决措施
- 论经理义务
- 分析我校的计算机应用基础课程教学
- 民商法诚实信用原则探究(1)论文
- 实验名称:椭圆偏振法测量薄膜厚度和折射率(一)
- 浅谈改造数控车床的质量控制
- “文化自觉”立场中的商法学展开
- 论数控机床的爬行与振动
- 商法法典化的反思(1)论文
- 实验名称:气体放电等离子体特性实验(一)
- 医院人事资料管理电子化
- 我们要战胜它──读《顶碗少年》有感
- 《北京的春节》相关链接
- 《顶碗少年》教学案例
- 《桃花心木》教学杂谈
- 《手指》相关链接
- 《手指》教学参考
- 拼搏──读《顶碗少年》有感
- 人心齐,泰山移──读《手指》有感
- 敢于拼搏,才可能获得成功──读《顶碗少年》有感
- 《顶碗少年》课后反思
- 读《顶碗少年》有感
- 论赵丽宏的散文世界
- 《顶碗少年》课例研究
- 去学会辩证客观、全面的、联系的看问题──读六年级下册《手指》
- 《手指》教学反思