小学五年级美术上册《闹花灯》教案
翻新时间:2019-11-22
小学五年级美术上册《闹花灯》教案
教材分析
1、 闹花灯,又叫灯彩,是我国流传甚广且历史悠久的民间传统工艺。本课花灯为题材内容,通过赏灯、说灯、做灯实施教学活动,了解“花灯”这一民间艺术。
2、 以[综合-探索]为学习目标,运用运动、光、电等科学常识,用生活中的废旧材料,设计并制作简单而有创意的立体造型——花灯。
3、 体会美术与传统文化的关系。
学情分析
1、通过音画展示,激发学生学习的兴趣,并将学习内容与学生的生活经验紧密联系在一起。
2、让学生从实际生活中领悟美术的独特魅力。
3、注重学生的参与,关注学生的学习过程,以合作、探究的学习方式,培养学生的创新思维。
教学目标
1、了解元宵节的风俗习惯。
2、学习彩灯的基本制作方法。
3、培养热爱中华民族文化的情感。
4、欣赏彩灯,感受元宵节热烈的气氛。
教学重点和难点
教学重点:了解元宵节习俗,欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。
教学难点:指导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。
教学过程
一是通过观察花灯,了解花灯的特征,认识、感受花灯的美。
二师生共同尝试探究花灯制作的基本过程。在这一过程中,我对制作、装饰方法作指导,如穗子的形状、数量、安放位置,装饰手法(描绘、剪贴等)的运用,花灯骨架的造型以及捆扎成型的小窍等,每讲到一处,我都提供相应的图片欣赏。
三、通过尝试、实践,掌握制作花灯基本方法和步骤,感受花灯造型的奇妙和表现的乐趣。
四、学生在教师的指导下,以小组合作的方式进行作。
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