教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 湘教版语文四年级上册期中测试卷

湘教版语文四年级上册期中测试卷

上传者:网友
|
翻新时间:2019-12-26

湘教版语文四年级上册期中测试卷

导语:字词教学是低年级教学的重点。对词语的理解把握是理解句子意思,乃至课文意思的关键。下面和小编来看看湘教版语文四年级上册期中测试卷。希望对大家有所帮助。

一、积累与运用 。(45分)

1.看拼音,写词语。(6分)

(1)太阳光芒四射,亮得人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面,biān fú( )不敢从黑暗的地方飞出来。

(2)一路上,乘火车,坐汽车,到达山区小站时已近bàng wǎn( )。

(3)夏天,雨水huì jù( )到了黄河,河面宽阔,水流奔涌。

(4)于是,人们对蜻蜓作了进一步研究,发现它们的翅膀末端,有一块比周围略厚的斑点,这正是防止翅膀颤抖的mì jué( )。

(5)听说哪个同学不错,就láo jì( )着,见了面彼此友好地笑笑,然后,好像一下子就有了yǒu yì( ),一起上学,放学也约好一块儿走。

2.给下列词语中的加点字选择正确的读音。(6分)

融进(A.róng B.yòng)

明媚(A.mèi B.muì)

参天(A.shēn B.cān)

广播(A.pō B.bō)

山寺(A.shì B.sì)

耻笑(A.chǐ B.qí)

资格(A.zē B.zī)

影子(A.yǐng B.yín)

散淡(A.sàn B.sǎn)

颤抖(A.chàn B.zhàn)

飞翔(A.xáng B.xiáng)

惊讶(A.yà B.yā)

3.在下面的括号里填上恰当的字。(5分)

清( )见底

望洋( )叹

天( )地裂

非同小( )

机( )人亡

笨手笨( )

忙里忙( )

三( )五次

( )之夭夭

( )拥而去

4.选词填空。(5分)

姿势 姿态

(1)你是班长,( )应该高点儿。

(2)燕国有个少年,听说赵国都城邯郸的人走路的( )很美,就专门跑到邯郸去学走路。

悲愤 悲伤 悲观

(3)尽管如此,它并不( )失望,它懂得谁都有各自该做的事情。

(4)奶奶去世了,他的心情很( )。

(5)我对你做的事感到很( )。

5.修改下列病句。(5分)

(1)我忍不住不禁笑了出来。

_____________________________________

(2)我经常有时看到王翔在操场跑步。

_____________________________________

(3)妈妈买了水果、香蕉、苹果,还有巧克力。

_____________________________________

(4)作文写好以后,要学会把不正确的错别字改正过来。

_____________________________________

(5)他对自己能否学好电脑充满信心。

_____________________________________

6.按要求写句子。(6分)

(1)波浪把泥沙卷到岸边。(改为“被”字句)

_____________________________________

(2)大风刮飞了地上的落叶。(改为“把”字句)

_____________________________________

(3)多读多练,作文会进步。(用上关联词)

_____________________________________

7.填空。(8分)

(1)停车坐爱枫林晚,________________。

(2)茅檐低小,________________。

(3)幼不学,________。________,习礼仪。

(4)改天换地的“盘古”传人,________________。

8.口语交际。(4分)

刚刚结束的校秋季运动会,男子组跳远冠军被我们班的李阳同学夺得,丽丽也获得女子组50米短跑冠军。对此,你有什么心里话要对他们说?

我想对李阳说:______________________

我想对丽丽说:______________________

二、理解与感悟。 (25分)

(一)阅读课文选段,完成练习。(10分)

我很开心,看着这只一动不动躺在网袋里的小“俘虏”,想伸手去摸摸它。但我突然看到了两道极其古怪的目光:像是绝望,像是乞求,更像是对我的蔑视和抗议。

我的身体有点颤抖,手也像触电般地缩回原处。我怔怔地看着它,尽力体验着它的心情;它也古古怪怪地看着我,猜不透在动什么样的脑筋。

最后,我长叹一声,终于把它放了。看着它蹿上树梢,从这棵树跳到了那棵树,渐渐隐没在密林深处。

我说不出为什么要这样做,但很久很久,我都忘不了那只松鼠。它回家了吗?它在想我吗?它是恨我,还是感谢我呢?

1.写出下面词的近义词。(2分)

蔑视~( ) 隐没~( )

2.“像是绝望,像是乞求,更像是对我的蔑视和抗议。”这个句子用了什么修辞手法?有何作用?(2分)

_____________________________________

3.既然放了它,“我”为什么还要“看着它蹿上树梢,从这棵树跳到了那棵树,渐渐隐没在密林深处。”(3分)

_____________________________________

4.结尾三个问句表现了什么?(3分)

_____________________________________

(二)阅读短文,回答问题。(15分)

敬 畏 生 命

那是一个夏天的长得不能再长的下午,在印第安纳州的一个湖边。我起先是不经意的坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维,大团大团的,像棉花似的,有些飘到草地上,有些飘入湖水里。( 甲 )

可是,渐渐地,( 乙 )好几个小时过去了,那些树仍旧浑然不觉地,在飘送那些小型的云朵,倒好像是一座无限的云库似的。整个下午,整个晚上,漫天都是那种东西。第二天情形完全一样,( 丙 )

其实,我小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天,真的看到了,( 丁 )我几乎第一次遇见生命——虽然是植物的。

我感到那云状的种子在我心底( a )(猛烈 强烈 剧烈 热烈)地碰撞上什么东西,我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子足以成树,但造物者乐于做这样( b )(得不偿失 事半功倍 惊心动魄 骇人听闻)的壮举。

1.根据上下文意,在a、b两处选择最适合的一个词语,分别填在下面的横线上。(2分)

①________________②________________

2.下面的四句是从文中抽出来的。它们体现了作者的情感变化。把序号填在相应的空白处。(4分)

A.我发现情况简直令人吃惊。

B.我当时没有十分注意,只当是偶尔风起所带来的。

C.满心所感到的是一种折服。

D.我感到诧异和震惊。

甲:______________乙:______________

丙:______________丁:______________

3.如何理解短文中“我几乎第一次遇见生命”这句话?(4分)

_____________________________________

4.作者说生命在进行“豪华的、奢侈的、不计成本的投资”,试从短文中找出例证。(5分)

_____________________________________

三、习作与表达。 (30分)

题目:家里发生的事

家是我们生活中最为重要的地方,很多时间我们都是在家中度过的,那么有没有发生一些事情让你难忘呢?想一想,把它写下来。

要求

1.中心明确,内容具体,记事完整,语句通顺连贯。

2.写出自己的真情实感。

3.书写工整,字数在400左右。

_____________________________________

_____________________________________

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

和月亮聊聊天
当官的烦恼
练毛笔字
无题
没有人可以随随便便成功
读《我的战友邱少云》有感
在比赛中成长
家乡小镇
紧张的十分钟
我的理想
秋游连续剧
宠物世界
珍惜生命,拒绝毒品
交通安全
课间的帮派
简析高校马克思主义理论教育面临的挑战及对策
试论高校马克思主义理论课的教改尝试与效果评价
理论·实践·创新:试论马克思主义的三维审视
浅谈高职教材管理思考与建议
试论马克思主义理论学科建设中的几个问题
浅谈当前高校古代文学教学误区举隅及反思
试析高校马克思主义理论教育科学研究的特点
浅谈高校辅导员如何对“90后”大学生进行教育与管理
试论马克思主义理论课与当代大学生素质培养的新模式
关于学习借签西方经济学理论要有科学态度
继续教育发展过程中存在的问题和对策浅论
对于增强马克思主义理论教育针对性有效性的思考
浅谈新课改背景下高中教学管理改革与实践
关于高校马克思主义理论课原著教学问题分析
试析创新思维与马克思主义理论教学
《杨修之死》教学设计
《杨修之死》教学设计
《杨修之死》教学设计
《杨修之死》教学设计
《杨修之死》第三课时教学设计
《杨修之死》教学设计
《杨修之死》教学设计
《杨修之死》教学设计
《杨修之死》教学设计
《杨修之死》教学设计
《杨修之死》教学设计
《杨修之死》教学设计
《杨修之死》说课设计
《杨修之死》教学设计
《杨修之死》教学设计