翻新时间：2023-08-17
《风筝》教学设计2
第二课时
学习目标：
1．会认5个生字，会写12个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会”做风筝、放风筝、找风筝“时的心情变化，感悟童真童趣。
3．练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。
教学重、难点：体会”做风筝、放风筝、找风筝“时的心情变化，感悟童真童趣。
教学过程：
一、谈话导入
二、感悟课文，体会”我们“的心情变化
（一）学生感情朗读课文。
（二）找出”我最喜欢的部分“。
1．读一读自己喜欢的地方。
2．说出你为什么喜欢这部分。
（1）做风筝
重点句子：
我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做”幸福鸟“，还把我们的名字写在上面。
①说一说为什么喜欢这部分。
②感情朗读，读出”快活“的心情，强调”依然“。
板书：依然
指读，挑战读，再指读，齐读。
③练习把”虽然......但是......“加进”我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面“里去，进一步体会”我们“快活的心情。
（2）放风筝。
重点句子：
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。
①说一说为什么喜欢这句话。
②你认为这句话中哪个词最能反映出”我们“当时快活的心情？
板书：拼命
③感情朗读，读出”快活“的心情。
指读，挑战读，再指读，齐读。
（3）找风筝。
重点句子：
我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
我们垂头丧气地坐在田埂上。
①让学生分别找出这几句话，教师出示这几句话。
②学生连起来读这几句话，整体体会”我们“当时心情的变化过程。
③找出最能表现当时心情的词语。
板书：大惊失色千呼万唤哭垂头丧气
指读，挑战读，再指读，齐读
④练习用上面几个词说几句话，描述一下自己在生活中或学习中遇到困难、麻烦时的表现。
三、拓展想象
读课文最后部分，思考”我们“找到”幸福鸟“了吗？
让学生大胆想象，能说多少说多少，不要限制学生的思维。
如有时间可以让学生写下来。
教师根据学生的回答，板书：
2．四人一小组讨论。
3．每组选代表发言。
四、感情朗读课文，初步体会”我们“心情的变化
自由读课文，可以把自己的想法与别人交流。
板书：10风筝
做风筝高兴
放风筝高兴真实的生活真实的体验
找风筝难受
下载文档
网友最新关注
- 我的小乌龟
- 钟表
- 无锡的奥运缘
- 游天柱山
- 小猫吃鱼
- 秋天到了
- 可爱的小白兔
- “0”像什么，象征着什么
- 歪诗大战
- 大有进步
- 字典也是老师
- 爱
- 我为妈妈做好事
- 雪中游戏
- 新编《宿新市徐公店》
- 小学办公室安全管理制度
- 学校安全工作管理条例
- 中学教师办公室环境卫生制度
- 早操、眼保健操制度
- 学生在校期间突发病的处置预案
- 卫生检查评比制度
- 公共财物管理制度
- 宿舍、教学楼消防火灾应急疏散预案
- 小学突发灾害安全防护工作制度
- 小学公物管理使用制度
- 小学校产管理制度
- 小学校内公共活动场所安全管理制度
- 校舍安全应急预案
- 食堂火灾事故的处理预案
- 教师办公室计算机使用规章制度
- 试论预约的价值和效力_经济法论文(1)
- 试论渎职犯罪的预防_经济法论文(1)
- 网络环境对版权保护提出的新问题 _经济法论文(1)
- 入世后贪污贿赂犯罪趋势及遏制对策_经济法论文(1)
- 浅议斡旋受贿若干问题_经济法论文(1)
- 开启理性司法之门
- 论海上保险合同中的告知义务 _经济法论文(1)
- 评我国发展电子商务的法律障碍_经济法论文(1)
- 论知识产权的保护机制_经济法论文(1)
- 贿赂犯罪的证据规则及运用_经济法论文(1)
- 浅析海事赔偿责任限制权利的丧失 _经济法论文(1)
- 挪用公款罪疑难问题再探_经济法论文(1)
- 略论对弱势群体的法律保护_经济法论文(1)
- NPL交易的法律问题_经济法论文(1)
- 试论经济分析法学的应用_经济法论文(1)
- 《落花生》第二课时教学设计2
- 《通往广场的路不止一条》教学设计2第一课时
- 《通往广场的路不止一条》教学设计2第二课时
- 《通往广场的路不止一条》教学设计1
- 《落花生》词句解析
- 《通往广场的路不止一条》快乐练习：课堂达标（二）
- 《通往广场的路不止一条》教学案例与反思
- 《钓鱼的启示》课堂实录和评析
- 《通往广场的路不止一条》教学设计3
- 《钓鱼的启示》教学体会
- 《落花生》教学建议
- 《钓鱼的启示》教学设计7
- 《落花生》课文简说
- 《通往广场的路不止一条》快乐练习：课堂达标（一）
- 《钓鱼的启示》教学设计6