《花钟》教学设计2
翻新时间：2023-02-05
《花钟》教学设计2
第二课时8周2节
教学要求。
1．认知目标：会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2．情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。
3．发展目标：学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。
教学重点、难点：
学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。学习作者用不同的句式表达同一个意思。
教学过程：
一、听写词语，巩固反馈。
（1）学生听写词语。
（2）同桌相互检查。
二、展开想象，推测原因。
1、为什么这些植物开花的时间不同？
2、学生自由推测。
三、研读课文，探究解惑。
1、默读课文第二段，画出表示植物开花时间不同的原因的句子。
2、讨论交流。3、课件出示相关句子，学生朗读。
4、用自己的话说说昙花的开花时间和温度、湿度、光照等有什么关系。5、小组交流，说说其他植物开花时间和温度、湿度、光照、昆虫活动的关系。
7、全班交流。
四、总结全文，拓展能力。
1、朗读课文最后一段，体会植物学家绝妙的做法。
2、继续观察搜集各种花不同时间开放的资料。然后把这些资料用自己喜欢的方式展示给他人。（形式多样：如编科学小报、做资料卡、写观察日记等）
板书设计：
13花钟
湿度
温度花钟光照
昆虫活动
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 怎样防灾？
- 我和你
- 小雷锋－－小刚
- 学校的杜鹃花
- 可亲可爱的小姐姐
- 威威
- 春天的杨柳
- 我的家乡--西洪
- 春游
- 爸爸，我想您了
- 春雨
- 扫墓
- 幸运橡皮
- 爷爷种花
- 夏天
- 2011学年度第一学期中学工作计划
- 2011学年第一学期学校工作计划
- 小学宿舍管理工作计划
- 2011学年度上学期学校工作计划
- 2011学年度第一学期教科研工作计划
- 2011学年度第一学期教总务工作计划
- 关心下一代健康成长工作计划
- 2011学年第一学期政教处工作计划
- 2010-2011学年度第二学期工作计划
- 2011年秋季学期保卫部工作计划
- 2011学年度第一学期学校工作计划
- 2011年中小学校工作计划
- 2010-2011学年度小学语文五年级下期教学计划
- 2011年学校体育工作计划
- 学校2011年度工作计划
- 如何在 “预设”中有效的“互动生成”(一)
- [教学论文]初高中化学教学衔接的实践与思考
- [教学论文]例谈化学平衡教学中的辩证
- 《可再生能源开发利用促进法》对中国能源改革的意义(1)
- 课堂教学中开展问题教学模式的探索与实践
- 试论民族地区财政制度的完善
- 学生的兴趣与实验课教学
- 立法不作为基本理论研究(1)
- 论缔约过失责任、违约责任与侵权责任的区分(1)
- 新课程化学课堂导入初探(一)
- 知识经济时代财税体制创新研究
- 公示用语的语言特点与汉英的翻译
- 当前财政秩序问题
- 司法与媒体的复杂关系与简单关系(1)
- 化学实验教学中学生综合素质的培养
- 《中华少年》教学反思2
- 《别饿坏了那匹马》一文的小练笔
- 《詹天佑》评课案
- 《索溪峪的“野”》听课札记
- 《中华少年》教学设计
- 《中华少年》教学反思3
- 《山雨》说课稿
- 《索溪峪的“野”》改进教学
- 《穷人》课堂想到的
- 《穷人》听课笔录
- 《索溪峪的“野”》教学设计
- 《中华少年》教学反思
- 《怀念母亲》教学反思―如何使情感基调贯穿在整堂课中
- 《草虫的村落》教学设计
- 《中华少年》教案