教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《掌声》教学设计二

《掌声》教学设计二

上传者:网友
|
翻新时间:2023-06-17

《掌声》教学设计二

一、复习生字词

二、精读课文

⒈请小朋友自己读课文,画出描写小英神态、动作变化的句子。

⒉分小组讨论:从这些变化中,你体会到了什么?说说你的理解。

⒊班级反馈,指导朗读。

⑴在我们上小学的时候,班里有一个叫晓英的同学,他总是默默地坐在教室地一角。

①指导学生运用因为……所以……地句式,说说小英为什么总是默默地坐在教室地一角在。

②通过讨论让学生明白:小英因为身有残疾非常自卑。

③练习朗读体会小英自卑地原因。

⑵轮到小英的时候,全班的小朋友一齐投向了那个角落,小英立刻把头低了下去。

①小英为什么把头低了下去?

②练习朗读,体会小英自卑的原因。

⑶小英犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来。我们注意到小英的眼圈红了?

①讨论让学生明白:犹豫慢吞吞是小英不愿意让人看到他的样子。眼圈红了说明小英

觉得自己的自尊受到了伤害。

②练习朗读体会小英的复杂的心情。

⑷那掌声使小英感动的流下了眼泪。

①讨论让学生明白:同学们的掌声使小英感到了大家的关心和鼓励,她激动的流下了眼泪。

②练习朗读体会小英感激的心情。

⑸小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学地掌声下微笑着走下了讲台。

①讨论让学生明白:②小英向大家深深地鞠了一躬是感谢同学们的热情鼓励。

②练习朗读。

⑹他不在忧郁,她和同学们一起交谈、游戏甚至还走见了学校的舞蹈房……

①联系小英来信中的话交流,小英为什么有这些变化?

②练习朗读。

⒋有感情的朗读第1~6自然段,说说小英的变化中,你想到了什么?

⒌最后一段告诉我们什么?你是怎么理解的?

三、总结全文:

⒈听课文录音。

⒉有感情的朗读课文。

⒊这篇课文告诉我们,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困难时,让我们珍惜别人的掌声,同时,

也不要忘记把自己的掌声献给别人。

四、作业

⒈有感情的朗读课文。

⒉完成《习字册》上的书写练习。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

舍里开超市
圾分类 刻不容缓
考英语作文精彩短语150条 5
诞节英文祝福大全(双语)1
出地道的英语句子 2
诞节祝福英语大全(双语)3
车日的倡议
文的开头
语标点的正确使用 3
考英语写作常用的8种强调方式 上
ce的早晨
考英语作文过关的12种句型 3
造低级句型 让你的英语靓起来
喜欢所学的专业怎么办?
语咨询热线
高层住宅楼工程监理工作总结
住宅楼工程监理总结
室内设计怎么做?室内设计的方法和步骤
某校区体育场、室外活动场地工程建设监理工作月报
大师草图作品系列
某小学住宅楼工程实习报告
办公楼扩建项目工程监理工作总结
某文化中心工程建设监理月报
室内效果图制作的注意事项和要领
宿舍楼工程监理月报
住宅一期、商业中心项目塔式起重机安全监理工作交底
工程建设监理规划
某小区住宅楼工程监理工作月报
建筑施工企业工程施工阶段成本控制方法
浅谈 如何提高设计水平
《戏答元珍》
《小鹿的玫瑰花》考点练兵之阅读
《小鹿的玫瑰花》 重点字词梳理
《小鹿的玫瑰花》之老师语录
《小鹿的玫瑰花》教案一
《笋芽儿》考点练兵之量词
《小鹿的玫瑰花》同步写作训练素材
《小鹿的玫瑰花》教案二
《笋芽儿》教案一
《小鹿的玫瑰花》重难点分析
《小鹿的玫瑰花》随堂练习-----提高篇
《小鹿的玫瑰花》同步写作范文
《小鹿的玫瑰花》重点字词的意思
《笋芽儿》教案二
《小鹿的玫瑰花》习作指导