翻新时间:2023-07-20
《小鹿的玫瑰花》同步写作训练素材
回家的路上
路灯亮了。我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚坚持三天,就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢!这时,我放慢了脚步,怎么办?现在只有一条路,那就是向爸爸承认错误,请他原谅。想到这儿,我就加快了脚下的速度,飞速地向家里跑去。
这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。如写“我”的心咯噔一下:“糟了,这回又晚了。”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。接着叙述了自己心里的想法,使短文一层进一层地铺展开去。
从这个事例可以看出,写心理活动的基础是叙事,有了实实在在的事情,才能写出实实在在的心理活动。
大扫除
放学后,该我参加卫生大扫除了。我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。忽然,在一张桌子腿下发现一支笔,我捡起来一看,原来是一支“派克”圆珠笔。这笔是谁的呢?我看了一下座位,这是王明同学坐的地方,准是他丢的。我记得前些天,他还向同学们吹嘘地说,他过生日的时候,他爸爸要送他一支“派克”笔。这下别吹了,我把它藏起来,让他尝尝着急的滋味。我把笔放进口袋里,刷刷地清扫地面。忽然,我眼前浮现出王明同学着急的面孔,仿佛看见他急得抓耳挠腮。我这个玩笑开得不是地方,怎么能拿自己的快乐,去换取同学的着急呢?我得把笔给他送去,让他获得一个意外的惊喜。
大扫除结束了,我拿笔向王明家走去。
这篇短文写捡拾圆珠笔的事情,是按照:找到笔的主人--想到笔的来历--想让主人着急--决定送还失主的顺序写的。从心理活动的描写中可以看出故事的线索、前因和后果,从而展现了小作者急人所急的精神。
因此,可以说:条理清楚,线索明确,是写好心理活动的基本功。
下载文档
网友最新关注
- 我的“弟弟”
- 我和字典交朋友
- 水上公园滑雪
- 我喜欢吃的芒果
- 好吃的西瓜
- 参观动物园
- 我喜欢你小兔
- 雾
- 我喜欢吃的水果
- 大西瓜
- 我的书朋友
- 美丽的公园
- 好吃的西瓜
- 我喜欢吃的水果
- 我的家
- 业余党校学习汇报
- 范文:党校学习思想汇报
- 神圣的使命
- 写思想汇报应注意的问题
- 责任重于泰山(消防执法人员)
- 范文:2005年3月份思想汇报
- 思想汇报范文:雷锋精神
- 什么是入党志愿书
- 范文:预备党员思想汇报
- 范文:关于台海局势祖国统一
- 范文:奥运会思想汇报
- 思想汇报的内容
- 04年党员自评
- 写入党申请书应注意的问题
- 一位党员思想总结
- 论音乐课堂的审美体验
- 论音乐文化资源中的满族萨满音乐文化
- 论流行音乐进入中学课堂的利与弊
- 分析中国合唱艺术发展史
- 价值工程在兴畲高速公路线位优化中的应用
- 浅谈交通需求管理系统应用
- 浅谈音乐多元化教学及音乐多元化人才的培养
- 中小学学生音乐素质的培养
- 浅述现代城市交通管理存在的问题及其完善建议
- 洞庭湖区民间生活音调浅析
- 浅谈中小学音乐教学中学生创造能力的培养
- 肖邦降D大调前奏曲浅析
- 浅谈音乐教学中中小学生乐感的培养
- 谈现代音乐中琵琶音色的审美
- 浅论音乐教师对学生创造力的培养
- 《难忘的泼水节》教学设计之一
- 《邮票齿孔的故事》教学设计之一
- 《邮票齿孔的故事》教学设计之二
- 《动手做做看》教学设计之二
- 《动手做做看》教学设计之三
- 《我不是最弱小的》第二课时教学设计
- 《难忘的泼水节》教学设计之二
- 《卡罗尔和她的小猫》教学设计之一
- 《邮票齿孔的故事》教学设计之三
- 《我不是最弱小的》教学设计
- 《葡萄沟》教学设计之三
- 《北京亮起来了》教学设计之一
- 《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计之三
- 《古诗两首》教学设计
- 《动手做做看》教学设计之一