翻新时间:2015-12-12
《珍珠泉》教学设计
一、教学目标:
1.学习作者抓住景物特点,把内容写准确、写形象的方法。
2.练习正确、流利有感情地读课文,并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活,热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。
3.理解并积累文中的好词佳句,并背诵指定段落。
二、教学重点:
有感情地朗读课文,在读中品味珍珠泉的美景。
三、教学难点:
学习作者抓住景物特点,把内容写准确,写形象的方法。
第一课时
教学目标:
自学生字,检查预习,理解词语,了解文章的主要内容,练习正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程:
一、整体感知
1.同学们,你们看见过泉水吗?在哪里见过描述一下。
2.老师带领大家去作者的家乡珍珠泉看一看。
(1)配乐教师范读。
(2.)请同学们闭上眼睛想像珍珠泉的美景。
(3)问题:你想到了什么?描写一下这是一幅什么样的图画?然后用一个字来概括。
(创设情境发展想像)
二、自读课文
1.预习课文
(1)通过字典、词典、结合上下文、换近义词等方法,自学生字,找出不理解的词语。
(2)提出不懂的问题。
2. 检查预习
(1)查字词,教师抽读。
(2)不理解的字词全班帮助解决。
(3)小组进行朗读比赛(是否正确流利)。
(4)根据学生质疑解疑。
(5)文章都从哪几方面描写珍珠泉?读后说说体会。(引导学生自主探究)
课下作业:
下节课我们全班同学要到珍珠泉做一次旅行,请选择你认为珍珠泉最美的景色,向同学做介绍。自由结合小组合作。可以有配乐、有图画、导游做介绍、游客谈感受。(通过动手、动口、配乐以及小组合作使学生理解文中的语言美,学会欣赏美、表现美。)
第二课时
教学目标:
通过绘画、朗读、品味,感悟美景,并学习作者抓住景物的特点,把内容写准确、形象的方法。背诵指定的段落。
教学过程:
一、学习课文
1.同学们旅行开始了,小组以旅行团的形式进行汇报。(品味语言的具体形象)
例:泉的位置:同学张贴绘画。导游配乐朗读。游客谈体会。同学评议。(从多种角度评价,加深学生对景物特点的理解,发展思维,丰富语言)
2.其他两个部分方法同上。
3.重点指导学习水泡儿(有难度)
教师提示:文章最有趣的部分应是水泡,作者是从几方面描写的?你喜欢哪一部分?为什么?
4.分四个部分进行指导背诵。
5.师生共同朗读背诵,我们都是小导游,让我们带领游客再一次欣赏珍珠泉的美景。(配乐、看图、加上表情动作,感受美与作者产生共鸣)
6.评价。你这次旅行愉快吗?谈谈感受。
7.教师小结
下载文档
网友最新关注
- 参观实验田
- 鲁迅思想
- 鲁迅文化
- 时政消息
- 人与自然要和谐相处
- 沙尘暴的成因与防治
- 五官的秘密
- 鲁迅作品综述
- 愿人与自然和谐相处作文
- 穿越时空
- 人与自然和谐相处(2)
- 从猴子到人
- 实验小学举行第30届校运会
- 一篇超越体育的消息
- 鲁迅文学奖沉潜到几时
- 宝洁招聘程序及偶的亲身体会
- Shell评估中心最后一面
- 新一佳超市公司:先聚人才再扩张
- 摩托罗拉面试经历(技术类职位)
- 面试秘籍:谦虚 诚实 大方
- 丰田招聘:培养企业管理者
- 宝洁公司中国地区招聘经理谈招聘
- 北京麦当劳总经理谈麦当劳招聘
- 面试礼节30条
- 揭开宝洁CMK的面纱-暑期实习经历(2)
- Simens NNA面经
- 应届生如何成功进国企?请看专家支招
- 揭开宝洁CMK的面纱-暑期实习经历(1)
- shell电话面试
- 强人的SHELL面试
- 以土贮水 土中取水技术
- 葡萄灌水抓准“六期”
- 井渠结合——北方灌区建设的基本方向
- 辐射井技术
- 微灌技术的应用
- 一种新型节水高产地下灌溉技术
- 大田喷灌
- 橡胶坝工程技术
- 实用节水灌溉技术
- 农业旱作节水技术
- 农田节水技术的模式类型与推广机制
- 膜下滴灌技术与节水措施
- 提高果园土壤蓄水量的几种方法
- 节水灌溉技术与机具
- 膜下滴灌棉田技术
- 《邓小平爷爷植树》教学
- 《失物招领》教学1
- 《借生日》教学设计之一
- 《失物招领》教学2
- 《邓小平爷爷植树》教学三
- 《看电视》教学设计之二
- 《小小的船》综合资料二
- 《春雨的色彩》教学设计之二
- 《柳树醒了》教学1
- 《看电视》教学设计之三
- 《邓小平爷爷植树》教学二
- 《邓小平爷爷植树》教学四
- 《小小的船》教学设计
- 《美丽的小路》教学4
- 《柳树醒了》教学2