《威尼斯的小艇》教学设计之五
翻新时间：2015-12-12
《威尼斯的小艇》教学设计之五
一、教学目标：
1、使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。
2、能合并几层意思归纳第二、四段的段意。
3、练习有感情的朗读课文。试着背诵第四自然段。
二、课时安排：2课时
第一课时
1、读课题
○这“小艇”前加了个威尼斯，你怎么看？
○我们在读课文之前，好好琢磨题目的意思，理解题目的意图，这是一种很好的学习方法。
2、小艇有什么与众不同？威尼斯和小艇有什么关系？
3、读读课文，找出不懂的问题来提问。
4、这篇课文读完了，你想跟大家说些什么？
5、假如你是作者，真的到了威尼斯，真的坐上了威尼斯的小艇，真的看到了那里的桥梁，看到那里的人们，看到那里的月光，看到那里的一切，你带了照相机，你最想将哪个地方拍下来？大家读读课文，找找看。
6、反馈，朗读指导。
7、细读，谈谈你的新感受，等等交流，注意把自己读懂了的地方用波浪线划一划。
第二课时
1、说说“船夫”。
2、此时此刻你就在威尼斯，你在小艇旁边，你就面对船夫，你想对他怎么说？
3、表演。
4、威尼斯的船夫真是厉害，有精湛的技术，又有经商头脑，对威尼斯的风景点非常熟悉，那么威尼斯到底有什么样的美丽风景呢？威尼斯有什么地方给你留下深刻的印象，把这些地方用笔划出来。
5、白天，威尼斯充满生机活力，晚上，寂静围绕着威尼斯入睡，这些情景产生都跟什么有关。
6、想一想，除了书上用小艇做来的事外，你想想，还有哪些人用小艇做什么事？
7、学完了这些课文，你想说些什么话来夸夸威尼斯的风景，赞美威尼斯？把你对威尼斯的真实感受，感觉，想法写下来。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 小木偶的故事 续集
- 才艺一家人
- 玉湖公园的郁金香
- 和爸爸妈妈一起读“巴学园”
- 小学生上网络的利与弊
- 桔子
- 浏阳之旅
- 春天的使者——燕子
- 假如我会变
- 三大生肖一家人
- 减肥
- 美丽的校园
- 续《巨人和孩子》
- 我喜欢微笑
- 蚕
- 综合奖学金申请书
- 会计专业新生国家奖学金申请书
- 大一新生贫困助学金申请书
- 认证咨询申请书
- 计算机系贫困生助学金申请书
- 研究生困难补助申请书
- 工厂贷款申请书
- 贫困生助学金申请书
- 退学申请书
- 贫困申请书
- 民事再审申请书
- 入青年志愿者队的申请书
- 恢复执行申请书
- 毽球协会申请书
- 公司转正申请书
- 鞍山中通公司绿色营销策略研究(一)
- 法学“科学主义”的困境
- 论环境外交的发展趋势和特点(1)论文
- 打击网络犯罪 期待更完善的法律环境(1)论文
- 谈司法权地方化的弊端及改革对策
- 广告语便于记忆的心理原因
- 种植植物屋面的构造作法
- 法律实在性讨论
- 基于对园林工程施工现场管理分析
- 关于园林工程施工管理的论述
- 绿地园林绿化工程与管理
- [营销]运营方案--心理网(一)
- 初探剪纸艺术在巧克力包装中的运用(一)
- 中国园林构景方法
- 基于管理视角下园林工程质量监管的探讨
- 《松鼠》教学设计2
- 《松鼠》教学设计3
- 《通往广场的路不止一条》教学设计
- 《落花生》教学设计3
- 《鲸》教学设计2
- 《新型玻璃》第二课时教学设计
- 《鲸》教学设计
- 《新型玻璃》教学设计1
- 《新型玻璃》教学设计2
- 《假如没有灰尘》教学设计
- 《钓鱼的启示》教学设计1
- 《钓鱼的启示》教学设计2
- 《通往广场的路不止一条》教学设计2
- 《钓鱼的启示》教学设计5
- 《松鼠》教学设计4