翻新时间:2023-07-09
《桂林山水》自主性练习设计
【题旨说明】
1.第1题,是理解课文内容的练习,注意认真默读,通过对语言文字的感悟,把课文描写的景象,像图画似地浮现在头脑中。有了美丽动人的画面,再说说“桂林山水甲天下”就不困难了。
2.第2题,是学习表达方法的练习。步骤是:先找出两个带分号的句子,再读,边读边注意句子中的分号,然后按分号将句意理解清楚,最后概括出“静、清、绿”和“奇、秀、险”的特点。
3.第3题,是语言积累的练习。指导这一题,可以适当规定最低的量,并且鼓励学生运用。
4.第4题,是语文能力的练习,在理解课文和有感情地朗读课文的基础上指导背诵,可以借助插图,让学生看着插图背诵。
5.“△”是选作题,只写一处景物,而且这“—处”应是比较小的点,只写出特点。不要超出200字。
【自主性练习设计】
1.读课文,填空:
课文将________________、___________________与漓江的水进行比较,将________________、_____与桂林的山进行比较,是为了说明桂林山水________天下。“甲天下”的意思是________________。
2.抄写课文中带有分号的句子,再分别写出漓江水和桂林山的特点。
(1)______________________。
特点:________________、________________、________________
(2)______________________。
特点:________________、________________、________________
3.把你喜欢的词语先在书上画下来,再工整地抄写一遍。
4.用一、二百字写出一处景物的特点。写在作文本上,可以用上课文中的词语或句子。
【评价指导】
1.引导自我评价:这一课的练习,积累方面的内容比较多,向同学们介绍你为什么要选择这些词语。
2.组织小组评议。注意三个要点:
①第1题一定要把“为什么说”的理由讲清楚,主要依据课文内容,去过桂林的可以结合生活实际谈感受。
②“喜欢的词语”概念比较模糊,因此评价时既不能强求统—,又应该加以指导,把“荡漾、玩赏、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、拔地而起、云雾迷蒙、连续不断”作为最低要求。
③写—段话的要求可以放开,是学生相互评价的重点。
下载文档
网友最新关注
- 我可爱的小弟弟
- 啄木鸟的快乐
- 橘子
- 补牙
- 自己的事自己做
- 可恨的小偷
- 春游
- 天气凉了
- 一件新衣服
- 中秋节
- 我的家乡
- 小猴过生日
- 上学第一天
- 开学典礼
- 看抚州文艺表演
- 关于创新旅游规划体系及旅游策划的解决方案
- 春天登山野外挑战营活动计划
- 政协民主监督工作部署
- 春中学校园安全教育月主题活动部署方案
- 2011中学感恩主题教育活动部署方案
- 医院节能减排管理办法
- 庆祝建党90周年纪念活动打算
- 4月23日世界读书日活动打算
- 市农村发展十二五规划纲要
- 2011年学习型党组织建设工作安排意见
- 清明节活动计划
- 小学艺术节活动部署方案
- 五一国际劳动节落实情况方案
- 2011年电子商务专业教学打算
- 乡镇党委中心组理论学习意见
- 关于贯彻审计纪律“八不准”情况的调查与思考(1)
- 企业资金运行与资金盈利能力研究(1)
- 关于创新和完善外资审计的若干思考(1)
- 新准则与旧准则及国际会计准则关于无形资产准则的比较(1)
- 出纳人员应具备的知识(1)
- 新形势下电算化会计系统的内部控制(1)
- 试论我国会计体制如何应对国际化的挑战(1)
- 对商业银行管理会计的思考(1)
- 浅议互联网下会计信息系统的内部控制(1)
- 关于企业经济效益审计理论与实务的探讨(1)
- 试论审计风险的规避与控制(1)
- 我国人力资源会计适用环境浅析(1)
- 关于烟台汽车制造厂应用计算机信息技术(1)
- 国际会计公司在一国存在深度的成因研究(1)
- 审计风险的规避与控制(1)
- 《坐井观天》教学设计之一
- 《兰兰过桥》教学设计之三
- 《难忘的一天》教学设计之一
- 《兰兰过桥》教学设计之二
- 《坐井观天》综合资料
- 《坐井观天》教学设计之三
- 《打电话》教学建议
- 《我是什么》综合资料
- 《坐井观天》说课设计
- 《我是什么》教学设计之二
- 《兰兰过桥》教学设计之一
- 《我是什么》教学设计之一
- 《坐井观天》教学实录与评析片
- 《坐井观天》教学设计之二
- 《难忘的一天》教学设计之二