《开国大典》第一课时教学设计
翻新时间:2015-12-12
《开国大典》第一课时教学设计
【教学目标】
1、感受开国大典时,人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。
2、学习生字词。
【教学过程】
一、谈话引入
1、同学们,每个星期一,我们都要在学校的广场上举行升旗仪式,此时,我们的心情是多么激动啊!你们知道时谁在什么地方升起了我们伟大祖国的第一面五星红旗吗?
2、对呀!我们的伟大领袖毛主席带领全国人民推翻了国民党的黑暗统治,建立了伟大的新中国。1949年10月1日,在北京举行了开国大典。伟大的中华人民共和国从此诞生了。
3、解题:
板书课题,齐读。
典?大典?分别是什么意思?(创建国家的重大典礼。)
二、初读课文
1、自由读课文,完成练习,课件出示:
时间:_________________
地点:_________________
参加成员:_______________
参加人数:_______________
大典内容:_______________
2、交流:
时间:1949年10月1日。
地点:北京。
参加成员:中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员、中国人民政治协商会议全体代表、工人、农民、商人、市民、各校师生、各机关工作人员、城防部队、外国来宾。
参加人数:30万人。
大典内容:会场、大典、阅兵、游行。
过渡:
就让我们来到会场,看看会场的布置吧!
三、学习第一段
1、读读第二、三自然段,当解说员,介绍一下会场:
生自由准备→看课件准备→指名学生说→齐读。
2、读第四自然段,思考:
你有什么感受?从哪些词句体会到的?
生自由准备→交流分析→小节板书。
形成如下板书:
成员多、来得早、人数多、热情高、秩序好。
四、总结延伸
天安门广场上人如此之多,气氛如此热烈,我们一起期待大典的到来吧!
【板书设计】
26、开国大典
会场
大典
阅兵
游行
成员多、来得早、人数多、热情高、秩序好
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