教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《燕子》教学片断与思考

《燕子》教学片断与思考

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-26

《燕子》教学片断与思考

一、辩论一
两个句子中的“的”可不可以省去:

(在学生自读课文、老师巡查时,唐传岳同学提出来的)

1、“微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。”

在这一句中,有点同学说不用“的”显得直接点。但有的同学说要用“的”,这里突出了嫩叶是带黄色的,而不是突出柳丝。

2、“停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”

这一句,经过辩论,大家明白了在这里多了一个“的”,朗读中的停顿提升了感情,用“的”比不用好。


二、辩论二

第一、二自然段能否对调:

我昨天在解读这篇课文时,用摄影的画面感来感受课文:

一个摄影师到郊外去拍摄春天的美景,当他用广角缓缓地拍摄着光彩夺目的春天时,突然发现了燕子(小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。)(第二自然段)他被燕子吸引住了,马上对燕子来个特写(第一自然段),跟着一直追踪着燕子的活动(第三自然段),直到定格了燕子飞累了,停在电线上的美妙画面。

所以,我认为应该把第二自然段放在开头,这样子画面的流畅性就很强。

早上回来跟游老师讨论,她说调换后变得很寻常,平时都是这样写的,而把燕子放到开头,先突出重点,反而有新意,不妨让学生说说他们的意见。

课堂上,当我提出这个质疑时,让我惊喜的是,没有同学附和我,而是都有自己的思考,“换”和“不换”各占一半意见。

下面是同学的意见:

同学一:不换,把燕子特点放在第一自然段,突出主题。

同学二反驳:换,摄影师无心拍燕子,但被燕子吸引了,这样也可以突出,成为主题。

同学三再反驳:标题是“燕子”,说明摄影师是有备而来去拍燕子的。

还有同学反问我:如果你是摄影师,你想拍燕子还是拍春天?

在这个辩论结束后,我引导学生这样看待文章的结构:

写东西,不要千篇一律,如果个个都按照一样的顺序写,还有味道吗?如果我想突出什么重点,我先写什么,再写其他。

跟着让学生翻开单元的习作,提出准备要求。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我的发现
苏州园林导游词
“都江堰建”导游词
开平碉楼导游词
丽江古城导游词
“大足石刻”导游词
我家的淘气猫
畅游魔仙堡
活泼可爱的小金鱼
游览长城导游词
秋天的家乡
我发现了我们班的小偷
我家的猫
未来的宇宙探测飞船
童话世界九寨沟
论法约尔管理理论在油田HSE监督工作中的应用
国有金融企业客户关系创新-市场营销管理论文(1)论文
图书馆员职业倦怠心理透视
我国民营企业负债筹资探析-市场营销管理论文(1)论文
国企管理应符合所有制性质
现代企业管理体系下的国有企业思想政治工作
群塔防碰撞方案
企业管理会计现状与发展策略之我见
探讨无线传感器网络LEACH路由协议的变化
从三江并流想国企管理
关于优化劳务派遣管理的探讨
园林施工定额管理
浅议商业银行成本控制
测量放线施工方案
对现代企业管理中5S管理应用的探讨
《邓小平爷爷植树》教案
《春雨的色彩》作者趣闻
《邓小平爷爷植树》随堂练习
《邓小平爷爷植树》教案讲义(一)
《邓小平爷爷植树》教学重难点分析
《春天的声音》
《邓小平爷爷植树》重点字词梳理
《邓小平爷爷植树》综合资料
《邓小平爷爷植树》教案讲义(二)
《邓小平爷爷植树》老师语录
《邓小平爷爷植树》生字扩词
《春天在这里》
《春天的雨》
《邓小平爷爷植树》重点句品读
《春天的图画》