翻新时间:2022-08-22
《白杨》教学设计
教学目标
知识与能力:理解课文,学习边疆建设者的扎根边疆、建设边疆的高尚品质。背诵指定的段落。培养学生的思维能力、语言表达能力。
过程与方法:让学生主动学习,合作探究。
情感与价值观:让学生在朗读中感受边疆建设者的高尚品质。
教学重点
理解课文,背诵指定的段落。
教学难点
理解“爸爸”的话。
教学方法
自主、合作、探究
教学用具
多媒体
定向示标
1、导语
3月12日是什么节日?你在这一天做了什么?想到了什么?(一分钟演讲)那么,白杨树还有什么特点呢?好!让我们一起走进白杨的世界。板书:白杨
2、复习
检测题。适当点拨,回答:2分钟
(1)白杨,又叫( )、( )。在我国( )广泛种植,文中的白杨生长在( )。
(2)课文写一位在( )工作的父亲,向( )介绍( )的事。
3、示标。
(1)理解课文,学习边疆建设者扎根边疆、建设边疆的高尚品质。
(2)有感情地朗读课文,背诵指定的段落。
(3)学习借物喻人的写作方法。读、记:1分钟。
自学指导一:
思考题一:白杨树有什么特点?
自学方法:1、画出描写白杨树的句子。2、抓住重点词句理解白杨树的特点。3、各种形式的朗读。
导学释疑一:汇报:1、逐句理解“爸爸”的话。抓住“从来”、“哪儿……”等词理解白杨的特点。
2、多媒体演示:戈壁滩。
3、各种形式的朗读。
老师适当点拨,学生汇报。板书:适应性强,坚强不屈。6分钟。
自学指导二:
思考题二:“爸爸”的心愿是什么?
自学方法:1、画出你们知道的,推想你们不知道的。
2、此时,你学会了什么?老师巡视,学生自学讨论。2分钟。
导学释疑二:
汇报:1、读学生们知道的段落。
2、交流学生们不知道的。
3、揭示出“爸爸”的心愿。
4、再读“爸爸”的话。老师点拨。板书:扎根边疆,建设边疆。5分钟。
自学指导三:
思考题三:“爸爸”望着白杨树,为什么又微笑呢?
自学方法:读最后一自然段,边读边想。老师巡视,学生自学讨论。2分钟
导学释疑三:
汇报:1、微笑的原因。
2、你想对“爸爸”说什么?
3、“爸爸”只是在赞美白杨树吗?老师点拨。画小白杨,板书:借物喻人。3分钟。
合作探究:
个人—小组—师生 老师点拨,解答疑难。4分钟。
自主测评
1、事物—做人的道理
白杨—无私奉献
蜡烛—……
……—……老师点拨。练习。10分钟。
2、用自己喜欢的方法背诵喜欢的段落。
3、说一说这节课的感受和收获。
下载文档
网友最新关注
- 故乡的早晨
- 草莓
- 荔枝
- 春
- 小白兔
- 参观消防队
- 可爱的小猫咪
- 爱
- 我成功了
- 日记一则
- 月亮过生日
- 香蕉
- 我们的校园
- 卖红枣的山东人
- 理发作文
- 大学生入党申请书1300字
- 优秀入党申请书范文(七)
- 2011年研究生入党申请书范文
- 11年大二学生入党申请书
- 2011优秀入党申请书
- 大一先进学生入党申请书
- 入党申请书的书写格式
- 2021大一军训心得体会800字范文
- 2011研究生入党申请书
- 大一新生入党申请书1800字
- 大学生入党申请书2800字
- 2011年大一新生入党申请书
- 2011年大学新生入党申请书
- 生物学科教学计划2021
- 2011年3月入党申请书范文
- 浅谈练就歌喉悠扬音
- 分析气质因素对声乐学习的影响
- 乡村音乐教师能为“无米之炊”
- 分析高中生音乐素养的培养
- 运用多媒体辅助小学音乐课堂教学研究
- 浅论音乐课堂教学的最佳结构
- 浅析《千手观音》的创作与表演
- 浅论民族音乐的审美教育
- 少儿舞蹈活动课教学设计
- 论音乐教师如何培养学生的行为习惯
- 如何让孩子在赏识中快乐成长
- 论电佣《刘三姐》的音乐魅力
- 如何让“兴趣”带着孩子畅游音乐殿堂
- 浅谈“快乐教学”在中小学音乐课堂中的运用
- 从通俗音乐入手培养青少年的音乐审美能力
- 《一次成功的实验》第二课时教学设计
- 《掌声》教学设计9
- 《掌声》教学实录及点评3
- 《掌声》教学实录2
- 《掌声》教学设计7
- 小学三年级上册语文《掌声》同步练习题
- 《掌声》教学实录及点评1
- 《掌声》赏析
- 《掌声》教学设计6第一课时
- 《掌声》教学设计8
- 《掌声》教学实录及点评2
- 《一次成功的实验》学习目标和教材简说
- 《掌声》快乐练习:同步学学做做
- 《一次成功的实验》教学建议
- 《一次成功的实验》第一课时教学设计