翻新时间：2023-08-26
《再见了，亲人》
教学目标：
1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。
2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。
4．了解课文重点语句对表达情感的作用。
教学重点：
体会句子含着的意思，继续学习作者是怎样通过内容表达思想的。
教学难点：
透过事情体会中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
教学过程：
第一课时
教学目标：
1．学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。
2．理解课文第一自然段的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。
3．了解课文重点语句对表达情感的作用。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题
1．教师引导学生回忆《上甘岭》、《英雄儿女》等电影，回忆英雄邱少云在夺取391高地的战斗中为了不暴露目标，烈火烧身一动不动，英勇牺牲。黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住敌人的枪口。这些英雄事迹，发生在什么战争时期？（抗美援朝时期）对，中国人民志愿军为了打击美帝侵略者和朝鲜人民并肩战斗，用鲜血凝成了深厚的友谊。1958年当最后一批志愿军撤出朝鲜回国时朝鲜人民送了一程又一程，依依惜别，难舍难分的情景令人感动，今天，我们来学习这样一篇课文。（板书课题：9再见了，亲人）
2．介绍作者魏巍和他的主要作品。
3．师生共同交流查阅到的反映抗美援朝的资料。
4．播放《再见了，亲人》情景朗读等音像资料，感受情景。
二、布置预习
1．学习生字新词。
2．读通课文。
3．读一读课文，想一想，“再见了，亲人”这句话是谁对谁说的，“亲人”指的是哪些人。
4．讨论怎样把课文分成两部分？依据是什么？
三、检查预习情况
1．学生自由谈谈自己记忆生字、理解词语的方法，取长补短，提高自学能力。
注意“暂、谊、混”等字在文中的读音。
2．组词练习
锁（ ）暂（ ）糕（ ）阻（ ）组（ ）
琐（ ）斩（ ）羔（ ）租（ ）祖（ ）
谊（ ）捣（ ）谣（ ）摇（ ）混（ ）
宜（ ）岛（ ）遥（ ）瑶（ ）棍（ ）
耗（ ）嫂（ ）艘（ ）馊（ ）
牦（ ）搜（ ）嗖（ ）飕（ ）
3．由4名同学分别朗读第一、二部分，检查学生读书情况。教师纠正易读错的字的读音。（注意“暂时、乘机、血泊、捣米谣、混进、看守”等词语的读音。）
（1）课文是以谁的口气写的？（板书：志愿军）
（2）“大娘”“小金花”、“大嫂”分别代表着什么？（板书：朝鲜人民）
4．理清课文脉络
前三个自然段为第一部分，后三个自然段为第二部分，地点发生了变化。前三个自然段是在路上志愿军与朝鲜人民话别回忆，后三个自然段是在车站上。
四、学习第一段
1．配乐诵读（动画），有感情朗读课文第一段。思考：
第一段讲的是送别路上的情景，写了哪些人与志愿军话别？
（板书：大娘、小金花、大嫂）
2．指读第一自然段。
思考：这一段主要讲了大娘为志愿军做了哪几件事？边听边作记号，把大娘做的几件事找出来。
3．学生思考后回答：
（三件事，一是几夜没合眼给志愿军缝补衣服；二是在一次阻击战中，冒着炮火给志愿军送打糕；三是在敌机轰炸时，为救志愿军伤员，失去惟一的小孙孙。）
（板书：送打糕、救伤员、失去亲人）
4．出示句子。
句（1）您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是“雪中送炭”啊！
①“雪中送炭”什么意思（“雪中送炭”指下雪天很冷，送炭去给别人取暖，比喻在别人正急需的时候，给以支持和帮助。大娘是在志愿军空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜的时候，送去打糕的所以说是雪中送炭。）
②用“雪中送炭”说一句话，教师给以及时指导，（天突然下起了大雨，我正愁没办法回家时，妈妈给我送来了雨伞，这真是雪中送炭啊！）
句（2）“八年来，您为我们花了多少心血给了我们多少慈母般的温暖！”这句话可看出什么？（看出大娘为志愿军做的不只是这三件事，而是把志愿军看作自己的孩子，八年来一直给予无微不至的关怀。）
5．反复读第一自然段最后一句话
（1）志愿军是怎样赞扬大娘对志愿军的情谊呢？（板书：比山高海深）
（2）将反问句“这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？”改成陈述句。体会使用反问句的好处。
五、指导朗读
六、布置作业
1．抄写生字新词。
2．有感情地朗读课文。
下载文档
网友最新关注
- 作文试题
- 摆渡手
- 有句话常挂嘴边
- 细雨闲花皆寂寞 文人英雄应如是
- 新“少年中国说”
- 有句话常挂嘴边
- 内心的独舞
- 试题评析
- 转折
- 作文试题
- 作文试题评析
- 试题评析
- 转折
- 在爱的牵动下飞翔
- 转折
- 绩效考核实施办法
- 经济适用住房管理办法研讨会方案
- 办公室规章制度
- 矿原煤生产计量管理规定
- 知识竞赛决赛规则
- 2011年财务科技术比武实施细则
- 办公室保密制度管理制度
- 村矛盾纠纷排查调处工作制度
- 党员谈心制度
- 供电公司宣传信息报导网络管理办法
- 优秀学生、优秀学生干部评选办法
- 公司优质服务规范细则
- 办公室督办工作制度
- 办公室岗位津贴实施办法
- 高校处级干部岗位职责
- 管材管件基本知识
- 管材比较
- 太阳能热水系统与城市建筑的一体化
- 防止水锤破坏的几种措施
- 建筑给水排水工程设计实例
- ABR反应器结构对水力特性的影响
- PVC
- 工厂和民用建筑给排水设计体会与总结
- 给排水管道与其他专业配合的问题
- 游泳馆泳池给排水设计说明
- 论水封管内径的计算
- 结构缝防水施工工艺
- UASB和IC反应器的原理及设计
- 建筑中水的现状与发展
- 空气源热泵供热水技术
- 《阳光》教学设计四第二课时
- 《比尾巴》第一组教学设计二
- 《比尾巴》第一组教学设计三
- 《我多想去看看》教学设计一第二课时
- 《比尾巴》第一组教学设计四
- 《比尾巴》教学设计二第一课时
- 《比尾巴》教学设计三
- 《我多想去看看》教学设计七
- 《比尾巴》教学设计二第二课时
- 《我多想去看看》教学设计六第二课时
- 《我多想去看看》教学设计一第一课时
- 《雨点儿》教学设计六
- 《我多想去看看》教学设计六第一课时
- 《比尾巴》第一组教学设计一
- 《比尾巴》教学设计一