翻新时间:2022-11-06
《月光曲》教学设计之1
【学习目标】
1、学会本课14个生字,能正确读写下列词语:幽静、入场券、蜡烛、纯熟、琴键、微波粼粼、霎时、一缕、汹涌、记录。
2、有感情地朗读课文,背诵课文最后三个自然段。
3、抓住贝多芬的言行举动及感情变化,体会《月光曲》的创作过程及内容。培养联想和想象的能力。
4、感受贝多芬同情热爱贫苦人民的思想情怀。
【学习重点】
使学生了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的,以及在创作过程中思想感情的变化。
【学习难点】
贝多芬感情变化的原因。
【教学准备】
生字词卡片、多媒体课件
【教学时间】两课时。
【教学过程】
第一课时
一、检查预习(从课文结尾入手)。
1、(《月光曲》音乐起)齐读课题:“曲”是什么意思?
2、从课文中你结识了谁?贝多芬是什么人?你怎么知道他著名的?(相机教学§1)
3、课文写了他谱写《月光曲》,那课文中还有哪一段和他创作《月光曲》没有关系?(相机教学最后一小节)
4、过渡:一个曲子为什么这么着急,贝多芬为什么要“飞奔”回客店,还要连夜写下来?
二、直奔重点,体会乐曲的意境。
1、文章题目是《月光曲》,主要写的也是贝多芬创作《月光曲》的经过,我备课时读了半天,你们刚才也说了不少,可是,文章交没有写《月光曲》这首曲子的琴声、节奏和旋律,这《月光曲》在哪儿呢?
2、出示§9:(指名读课文)
(1)这段写了什么?(大海和月光的变化)那怎么说是《月光曲》呢?
(2)引导学生理解月光、大海变化的内容,通过朗读来体会,并在熟读的基础上练习背诵。
(相机出示课件)月亮升起微波粼粼
月亮升高风卷巨浪
月光照耀波涛汹涌
(3)分清事物与联想:
这些景象真的在茅屋外面发生了吗?(是联想)是谁的联想?(读课文§9末)他们这种联想是怎么产生的呢?
(4)教师小结:这些月光和海面的变化,是贝多芬演奏《月光曲》时所引起的兄妹俩的联想。那么什么样的旋律才能让他们想到月亮刚刚升起......呢?(在前面写上:柔和徐缓
有力快速
高昂激荡)
(5)系统练说:师开头--贝多芬面对着月光,按起琴键来,一开始,他的琴声是柔和徐缓的,所以听在他们兄妹俩的耳朵里,产生了月光升起微波粼粼的联想,生接着说--
(6)是这样的音乐(指板书)引起了这样的联想(指板书)。这是我们的猜想,贝多芬的《月光曲》真是这样的吗?想不想听一听?不过我想:贝多芬是伟大的音乐家,不一定象我们研究的那样简单,可能在一片平静的大海中,也会偶尔跳起几个雪白的浪花,也可能在汹涌的浪峰之间有低沉波谷,是不是?这样,就使乐曲的旋律更丰富了。(音乐欣赏)
(7)想象练习:你听着这首曲子好象看到了什么?
三、追根溯源,了解人物的心境。
1、如此美好的乐曲,深深地吸引了我们,学到这儿,你有没有什么新的疑问产生?(学生质疑)那么,他的创作激情、创作灵感从何而来?带着问题自读第二至第八自然段:
2、学生分小组研读§2--§8
3、引导学生理解创作的源泉:
(1)有感于知音:什么叫知音?从哪儿看出贝多芬遇到的是知音?这位知音特别吗?特别在哪儿?在贝多芬遇到知音的过程中,他的感情有什么变化?
板书:一分触动
十分感动
万分激动
(2)寄情于月光:他把这份感情寄托给了谁?(出示朗读第8小节)
4、现在你还认为《月光曲》是反映月光和大海变化的吗?(是反映贝多芬那天晚上和空兄妹俩接触的过程和他的感情变化的。)
★练说:
五、课外延伸:
1、教师:贝多芬悄然而来,悄然而去,给穷兄妹俩带来一片温馨的人间之爱,一次美的艺术享受,给自己的艺术创作带来了一次意外的收获,给世界人民留下了一笔宝贵的艺术财富,也给我们带来了今天这个美丽动人的传说。音乐不仅给人以美的享受,还可以陶冶人的性情,让我们借助网络去感受贝多芬的音乐魅力。
2、(点击网络)介绍:他的乐曲热情激昂,像一团熊熊的烈火,迸发着炽热的激情。
下载文档
网友最新关注
- 我喜欢的玩具——电动车
- 小狗花花
- 我的玩具手枪
- 雪
- 玩皮球
- 我是一个小陀螺
- 压岁钱怎么花
- 收获
- 秋天
- 乐乐的翅膀
- 我妈妈养了一匹“枣红马”
- 值日
- 小猴和小狐狸
- 我喜欢冬天
- 如果我会飞
- 高尔夫联谊赛详细流程及比赛方式
- 统战部关于开展“学查改”活动的实施方案
- “中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案
- **公司宣传文案
- 青年文化礼仪大赛方案
- 水管站党风廉政建设责任分解方案
- 关于开展“三评”工作的实施方案
- 学校师德师风教育活动实施方案
- 社区矫正试点工作实施方案
- 县厂务公开实施方案
- XX厂5S实施方案
- 517世界电信日系列大型文化活动策划方案
- 营养片广告策划案
- 城区社区建设方案
- 油田消夏纳凉晚会文艺演出策划案
- 浅谈审计风险模型的改进及实施障碍
- 浅谈国外风险导向审计对我国的启示
- 审计质量与盈余管理相关性心理学分析
- 企业评价的新思路
- 我国发展现代风险导向审计的建议
- 民营企业内部审计方法论
- 试论我国国家审计领域行政执法的问题与对策
- 浅谈审计质量与注册会计师关系研究
- 我国审计市场声誉与质量分析
- 浅论内部审计与内部控制的关系
- 浅谈内部审计在风险管理中的责任和作用
- 审计道德风险的化解途径
- 我国民间审计独立性分析
- 浅谈经济责任审计风险控制措施
- 企业内部管理审计重点问题的概念性探析
- 《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计
- 《画风》教学设计
- 《要是你在野外迷了路》教学设计
- 《画家和牧童》教学设计
- 《草船借箭》教学设计
- 《找春天》教学设计
- 《一株紫丁香》教学设计
- 《一分钟》教学设计
- 《邮票齿孔的故事》教学设计
- 《坐井观天》教学设计
- 《我选我》教学设计
- 《窗前的气球》教学设计
- 《“红领巾”真好》教学设计
- 《我不是最弱小的》教学设计
- 《日月潭》教学设计