《猴王出世》
翻新时间：2023-08-17
《猴王出世》
教学目标
1、学习生字词，能流利有感情的朗读课文
2、初步感受古典文学的语言特点，理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质，受到教育。
3、体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。
教学过程
一、揭示课题
1、揭题，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？
2、谈谈你对人物的了解。
3、你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习一篇新课文，了解孙悟空变成美猴王的经过。
二、初读感知
1、大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。
2、边读边想，这篇文章讲的是一件什么事？
3、交流自学情况。
三、朗读感悟
1、自由读课文，你喜欢那些句子，画下来，说说你喜欢的理由，并把它们有感情的读出来。
2、交流自己喜欢的句子。
说说为什么喜欢这些句子，并有感情地朗读这些段落。
交流时教师相机点拨，让学生领悟古典名著的语言特色。
重点：
（1）四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬......通灵之意
（这几句交待顽石生成的环境，文字清新，很美）
（2）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉......朝游峰洞之中。
（这几句写石猴活动，机灵可爱，语言对仗工整很有意思。）
（3）“他瞑目蹲身，将身一纵......明明朗朗的一架桥梁。”
（这一段写石猴入洞的情景，敏捷可爱。）
四、课外阅读扩展
有兴趣的同学可以读一读《西游记》，准备好召开一个《西游记》故事会，看谁讲的故事最精彩。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 从《乌塔》想到的10
- 我家的淘气猫
- 我的发现
- 我发现了我们班的小偷
- 观察日记——小金鱼
- 秋天的家乡
- 我家的猫
- 我家的猫
- 从《乌塔》想到的1
- 我的发现
- 从《乌塔》想到的
- 秋色花园
- 公园的一角
- 秋天的流花湖公园
- 童话世界九寨沟
- 学校精神文明创建工作计划
- 初中远程教育工作发展计划
- 2011—2012年度第二学期教导处工作计划
- 精神文明创建工作计划
- 2011—2012学年度下学期政教处工作计划
- 学校未成年人思想道德建设计划
- “一模、两翼、三研”工作计划
- 小学2012年政教处工作计划
- 推进素质教育培植校园文化学校工作计划
- 2012年中学学校工作计划
- 2012年春学校工作计划
- 学校安全稳定工作计划
- 2012年科教处工作思路
- “关爱留守学生”工作计划
- 2011—2012年度第二学期总务工作计划
- 关于中国小提琴音乐之意境的表现
- 浅论舞蹈与音乐
- 中国另类音乐现状(1)
- 差一步到萨尔茨堡 (1)
- 从解放到迷茫——中国流行歌曲２０年(1)
- 感悟中国现代音乐的真谛(1)
- 客家山歌音乐的发展创作手法探讨
- 浅论影片中音乐对人物的暗示及阐述作用
- 浅谈高职院校音乐专业舞蹈课教学中教材的应用与开发
- 探析格里格钢琴抒情小品创作风格的独特性
- 探析信息技术对中学音乐教学的影响
- 试论近代“教育新潮"与我国早期师范学校音乐教育
- 漫谈女中音的艺术魅力
- 浅析音乐表演专业学生舞台焦虑心理咨询的个案研究
- 浅论歌曲翻唱和创作
- 《毛主席在花山》教学设计三
- 《毛主席在花山》教学设计一
- 《窃读记》教材简说
- 《窃读记》教学设计6第一课时
- 《窃读记》教学设计1第二课时
- 《窃读记》教案学案设计
- 《青山处处埋忠骨》教学设计一
- 《青山处处埋忠骨》教学设计二
- 《窃读记》教学建议
- 《开国大典》教学设计二
- 《开国大典》教学设计一
- 《开国大典》教学设计三
- 《窃读记》教学设计6第二课时
- 《七律·长征》教学设计三
- 《毛主席在花山》教学设计二