翻新时间:2023-07-10
《半截蜡烛》
一、教学要求:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字,绿线内的生字只识不写,
3、能给课文分段,归纳段落大意。
4、感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。
二、教学重点:
感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。
三、教学难点:
感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。
四、教学时间:
两课时
五、分课时设计:
第一课时
(一)课时目标:
1、学会本课生字。
2、初读课文,了解课文内容。
3、给课文分段,理清脉络。
(二)教学重点:
熟读课文,了解课文大意。
(三)教学难点:
给课文分段,理清脉络。
(四)教具准备:
配套光盘、小黑板
(五)教学过程:
教学过程
自我加减
一、揭示课题
1、板书课题:23半截蜡烛
2、读课题,学生质疑:课文为什么用“半截蜡烛”作为题目?这半截蜡烛有什么特别的地方吗?
3、教师质疑:课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事?请同学们带着问题读课文。
二、初读课文,感知内容
1、学生自由读课文。
2、通过朗读课文,大家解决了哪些疑问?
3、学生交流。
4、本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事?要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。
三、再次读课文,重点学习字词。
1、明确要求:借助汉语拼音读准生字字音,读顺语句,读通全文;边读边用圈画出不理解的生字新词,并通过联系上下问或查字典解决。
2、检查自学情况。
(1)读准字音。
(2)检查词义掌握情况。
3、讨论主要内容。
4、给课文分段,归纳段落大意。
第一段(1-2):伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。
第二段(3):一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛,伯诺德夫人取出一盏油灯,吹灭了蜡烛,暂时避免了一场危机。
第三段(4-5):大儿子杰克想结搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛,但没有成功。
第四段(6-7):小女儿杰奎林在万分危急关头借口上漏税缴拿走装有情报的蜡烛,避免了一场危机。
5、指名分段朗读课文。
四、课堂练习
1、写字练习。
2、用钢笔描红、临写。
3、抄写词语。
第二课时
(一)课时目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能在理解课文内容的基础上,说说泊诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
3、通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。
(二)教学重点:
通过朗读课文的训练,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。
(三)教学难点:
理解课文内容,理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
(四)教具准备:
配套光盘、小黑板
(五)教学过程:
教学过程
自我加减
一、复习导入:
听写词语
二、学习第一段
1、学生自由轻声读课文,划出不理解的词语。
2、学生质疑:绝密、绝妙。
3、教师质疑:伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的?为什么这样做?
4、绝密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主意”妙在哪里?
5、出示句子:在你认为重要的句子下面画上着重号。
为了情报的安全,她想了很多办法,但始终放心不下。最后,她终于想到了一个绝妙的主意--把装有情报的小金属管]藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了前来搜查的德军。
指名朗读,说说你从中体会到了什么?
三、学习二、三、四段。
1、自读课文,说说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。
2、指导学生用图画和文字表现故事情节。
用线条画出本文的故事情节,用向上的斜线表示危机的出现,向下的斜线表示危机过去。再在适当的位置加上简单的文字,说明危机出现、过去的原因。
四、指导编排课本剧。
1、默读课文,圈画出描写泊诺德全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关语句。先读一读,再和小组同学合作,将故事编成课本剧演一演。
3、第一场的编排。
(1)默读课文,思考:这场戏的中心人物是谁?应该怎样演好这一角色?
(2)找出反映中心人物的动作、语言、心理活动的句子,圈出关键词语,反复朗读。
(3)学生交流怎样表演。
(4)需准备的道具:教师准备打火机,学生准备半截蜡烛、油灯
4、指导其他几场的编排。
五、学生练排课本剧。
六、作业设计:
1、有感情朗读课文。
2、默写词语。
板书设计:
23半截蜡烛
点燃吹熄重新点燃端走
夺回拿上楼
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