翻新时间:2015-12-12
《小苗与大树的对话》教学设计4
【教材内容】
《小苗与大树的对话》人教版新教材五年级语文第九册第一单元第2课(需一个课时)。
【教材分析】
本文为略读课文,是一名小学生对季老的访谈录,也是学生第一次接触的一种文体。这一老一小,一个是德高望重学有建树的著名学者,一个是刚开始求学的小学生。他们俩在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊,却在平等和谐的气氛中就阅读展开了逐步深入的交流。季老指出:把文章写好,要多看书;要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累。这些不仅使苗苗受益,也使读者受到启发。
【学情分析】
本文作为略读课文,且是对话形式的访谈录,没有复杂的句式、过多的修辞和深奥的词句,完全口语化,放手让学生自学,自读自悟。
【教学目标】
1、认识3个生字,能借助字典,联系上下文和生活实际读懂词句的意思。
2、正确、流利、分角色朗读课文,把握谈话的主要内容。
3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习活动。
【教学理念】
阅读是学生个体化行为,所以自读自悟是阅读的基础,在略读课中教师更应放手一些,要借助阅读提示,围绕课文重难点,提出一两个思考问题,让学生在自由读中积极思考,然后讨论交流,理解课文语言和体会思想感情,获得自悟。
【教学过程】
第一课时
一、谈话引入,揭示课题
1、学生谈谈自己最喜欢的作家。
2、我们今天要学习的课文,就是有关苗苗同学采访著名作家季羡林爷爷的内容。让我们去看看他们都谈了些什么。
齐读课题:小苗与大树的对话。
3、互相交流:
把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分享。
4、指名读导语,明确学习要求。
二、初读课文,感知内容
1、自由读课文,读准字音,读通句子,想想苗苗和季先生对读书有哪些见解,做好批注。
2、检查学生朗读课文情况,互相评议。
3、汇报:
苗苗和季先生对读书有哪些见解, 你是从哪些词句了解到的。
三、自主阅读,深入感悟
1、季羡林先生对于读书,提出了哪些见解?谈谈你对这几点的认识。
⑴ 把文章写好,要多看书。
⑵ 要中西贯通、古今贯通、文理贯通,不要偏科,要学好外语。
⑶ 进行古诗文积累。
2、这篇文章与以往的文章有什么不同之处?
这篇文章是一篇访谈录,一问一答式。
3、谈谈你对题目的理解:
小苗和大树不仅代表着苗苗和季羡林,“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步,犹如破土而出的小苗要汲取营养;而季老学识渊博、学有建树,恰似一株根深叶茂的大树。“小苗”与“大树”交流的正是如何生长、汲取营养,小苗才会长成参天大树,像苗苗这样的孩子们才能成才的内容。
4、指导有感情地朗读课文:
苗苗:热爱读书的小学生,谦虚好问,对季老的尊敬崇拜溢于言表。
季老:平易近人,亲切随和,幽默中善于引导,满含着对下一代的关爱之情。
四、积累运用,培养能力
1、把自己感受最深的句子划下来,多读几遍。
2、写一个读书推荐卡,把自己喜欢的书推荐给同学。
下载文档
网友最新关注
- 我最喜爱的天鹅
- 整理房间
- 我的自画像
- 一张珍贵的照片
- “游戏机”的风波
- 秋天的校园
- 两个雪糕袋的故事
- 一只麻雀
- 参观南丰桔园
- 我能行
- 秋天的图画
- 家乡的红枣
- 奇妙的梦
- 一张特殊的照片
- 我
- 09大学生入党志愿书
- 怎样写好入党志愿书
- 09大学生入党志愿书
- 机关单位工作人员入党志愿书范文
- 入党志愿书标准范文
- 入党志愿书——通过学习加深对党的认识
- 优秀入党志愿书
- 大学生入党志愿书
- 入党志愿书——深刻理解马克思主义的辩证唯物主义
- 入党志愿书精编)
- 规范的大学生入党志愿书例文
- 大学生入党志愿书范文
- 入党申请书基本写法与范例
- 最新的大学生入党志愿书范文
- 入党志愿书的范文
- 百年思想的冲击与撞击
- 明珠线二期宜山路车站标准段基坑施工技术
- 试论中国传统政治文化的基础与特征
- M8线翔殷路车站大型端头井施工技术
- 全球化、主权国家与世界政治秩序
- 霍布斯:自然法理论中的约伯 ——霍布斯论自然
- 深圳地铁区间隧道富水地层非降水施工技术研究
- 北京地铁牵引供电系统设置
- 城市轨道交通客流预测的评估和抗风险设计
- 论法德共治与政治体制之特性
- 城市轨道交通控制系统—体化解决方案的探讨
- 上海近期发展城市轨道交通的策略探讨
- APEC 架构与运作的发展与两难
- 西洋政治乱中国
- 法治中国的可能性――也谈对文化传统的解读和反思
- 《富饶的西沙群岛》教学设计之一
- 《中彩那天》教学设计之二
- 《可贵的沉默》综合资料
- 《小摄影师》教学设计之一
- 《中彩那天》教学实录
- 《一个小村庄的故事》教学设计之二
- 《富饶的西沙群岛》教学设计之二
- 《富饶的西沙群岛》教学实录
- 《中彩那天》教学设计之三
- 《富饶的西沙群岛》教学特色试析
- 《中彩那天》教学设计之一
- 《可贵的沉默》教学设计
- 《富饶的西沙群岛》综合资料
- 《小摄影师》教学片断与评析
- 《小摄影师》教学设计之二