《白杨》第二课时教学设计二
翻新时间:2022-09-08
《白杨》第二课时教学设计二
教学目的:
1、了解课文内容,体会自己感兴趣的部分,并加以理解。
2、讨论交流,敢于发表自己的见解。
3、有感情地朗读课文。
4、激发学生对边疆建设者的崇敬之情,学习他们的崇高品质。
教学流程:
一、回顾课文内容
1、初读课文后,你对白杨树有了哪些了解?
(学生回顾课文内容,也可补充课外知识)
2、这节课,我们继续合作学习,来品味课文的魅力。
二、品味课文内容
1、请大家快速浏览课文,找出你感兴趣的部分,重点练习朗读,并加以体会。
(学生自由朗读体会)
2、学生自由结合讨论交流。
3、大家学习的气氛很深厚,能不能把你的体会、感受和我们说说?
(全班交流)
⑴“白杨树从来就这么直。……也不动摇。”
学生会爱读,交流中会概括白杨树的特点,可由学生板书。
指导朗读,读出对白杨的赞美。
⑵“爸爸只是向孩子们……自己的心。”
学生会爱读,更会思考,爸爸表白什么?教师要适时引导,联系上下文体会其含义。借机指导朗读。
⑶“爸爸一手搂着一个孩子……成长起来。”学生会爱读,引导学生通过朗读,体会其中含蓄的深情。
4、小结:文章写白杨,赞白杨,实则是为了赞颂边疆建设者,这种借物喻人的写法使人回味无穷,大家在写作时可以借鉴。
三、质疑
看来你们已经深深地品味到文章表现魅力,还有哪些地方不明白需要我们帮忙?
四、朗读练习
请你根据自己对文章的体会,有选择性地练习感情朗读,可以几人合作分角色读,也可以尝试背诵积累。
(学生有感情朗读,展示自己朗读的风采)
五、总结课文内容
1、学生总结收获。
2、教师总结课堂的闪光点。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 鸡蛋流汗了
- 身份证诞生记
- 快乐的一天
- 美丽的凤凰广场
- 葱
- 一个下雨的清晨
- 天门山
- 真好玩
- 穿黄裙子的白燕
- 浇花
- 春姑娘
- 漫画《父与子》——鱼儿的来信
- 快乐暑假
- 老鹰捉小鸡
- 描述古诗《小池》
- 浅谈电力公司农村电力市场营销管理
- 浅析电力营销管理的总体策略规划
- 服装销售渠道差异化成为趋势
- 论现代艺术对服装设计艺术的影响
- 基于对当前农村中小学美术教育的思考
- 浅谈电力大客户营销管理
- 论中国社会发展道路的选择
- 我国玩具产业发展现状及对策研究
- 语码转换之社会语言学新视角
- 浅谈对社会主义和谐社会的辩证解读
- 分析从传统艺术精神的内核出发
- 浅析社会学视角下社会主义和谐社会的构建
- 论饭店业的内部营销管理
- 负荷控制系统在电力营销管理中的作用
- 乡镇行政机关行使行政权存在的问题及对策
- 《打电话》重难点分析
- 《半截蜡烛》同步作文写作指导
- 《半截蜡烛》考点练兵 阅读篇
- 《半截蜡烛》随堂练习 巩固篇
- 《半截蜡烛》重点字词的意思
- 《晏子使楚》美文欣赏二
- 《半截蜡烛》重点字音梳理
- 《半截蜡烛》同步作文训练素材
- 《半截蜡烛》美文欣赏二
- 《半截蜡烛》考点练兵 理解篇
- 《打电话》老师语录
- 《半截蜡烛》同步作文范文欣赏
- 《半截蜡烛》作者简介及代表作
- 《半截蜡烛》整体阅读感知
- 《半截蜡烛》重点问题探究