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《钓鱼的启示》快乐练习:课堂达标(二)

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翻新时间:2015-12-12

《钓鱼的启示》快乐练习:课堂达标(二)

A级基础训练:课内巩固与强化(时间30分钟,满分50分)

一、看拼音,写词语(6分)

lú yú

( ) yú ěr

( ) zuǐ chún

( )

yú sāi

( ) cāo zòng

( ) jiǎo jié

( )

二、写出下面词语的近义词(4分)

翕动──( ) 剧烈──( )

急切──( ) 争辩──( )

三、火眼金睛,辨字组词(4分)

诫( ) 钓( ) 辩( ) 附( )

械( ) 钩( ) 辨( ) 付( )

四、读句子,用加粗词语早句(4分)

1、过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。

__________________________________

2、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。

__________________________________

五、在括号中填上恰当的词语(6分)

沮丧的( ) 相似的( ) 彩色的( )

平静地( ) 终生的( ) 得意地( )

六、读句子,按要求填空(10分)

1、父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”

父亲作出这样的决定是因为 。后来我

才认识到 。给我

留下了 。

2、但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

这句话把 比作 。主要说明 。

七、阅读课文片段,完成练习(16分)

尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回湖里。

1、文中“尽管……但是……”这一句式在这段话中起什么作用?(4分)

__________________________________

2、文中加粗字的意思是_________________________

__________________________________(6分)

3、哪些地方可以看出父亲高尚的品质?(6分)

__________________________________

B级智能训练:课外复习与拓展(30分钟内完成,满分50分)

八、用“√”给加点字选择正确的解释(12分)

1、实践:

① 踩;② 履行,实际;③ 人们改造自然有意识的活动。

2、道德:

① 品行、品质;② 心意;③ 恩惠;④ 姓。

3、启示:

① 打开;② 开导;③ 开始;④ 陈述;⑤ 一种文件;⑥ 姓。

4、诱惑:

① 迷惑;② 使人迷惑。

九、根据课文,回答问题(20分)

1、当“我”不愿意把鲈鱼放回湖里,而父亲坚持要我这么做的理由是:____

_____________________________________。

2、在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

这句话采用了 的修辞手法。把 比作 。

3、道德只是个简单的是与非的问题,时间起来却很难。

这是由于______________________________

____________________________________。

十、根据课文内容,用适当的词语概括“我”心情的变化(18分)

得意→( )→( )→( )

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