翻新时间:2023-08-23
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计6
第一课时
一、理解课题,把握文章大意
1、昨天我们预习了课文,题目是(生齐说课题),板书“精彩极了”,问这个词语的意思,再板书“糟糕透了”,问本词语的意思。
2、通过预习,结合课文内容,你能谈谈对课题的理解吗?
(学生可以从文章内容、中心、题目特点等不同角度去谈。)
二、理清文章思路
1、你们预习得很好,把握了文章的大意,那课文是怎样写清楚这个内容的呢?我们速读课文,理清文章的思路。
2、生速读课文理思路。
3、集体汇报交流:
⑴ 文章可以划分为几部分呢?请同学们读课文,你觉得每部分划到哪,就读到那个自然段停止,告诉同学们。
⑵ 指明读文划分层次。
(可分为两部分,也可分为三部分。)
注:在生读文过程中将读错或不好读的字词写在黑板上,理完文章层次后,让生再读黑板上的字词,纠正读音。
三、再读质疑
1、下面我们逐段细读课文,一边读一边思考,解决不了的在书上标注,一会儿小组合作解决。
2、生读书思考,边想边标注。
3、小组合作解决疑难问题,解决不了的写在问题卡上。
4、梳理问题:
请各组组长带着问题,到前面读题展示。在组长读完题后,教师要将题型分类,如文章内容方面的、思想方面的及写法方面的。
5、教师找出两个有代表性、综合性的问题,让同桌同学相互商讨解决。
6、同桌互学。
7、指名回答。
8、解决其它问题:
教师出示各组问题,请同学们解答。
四、再读课文,读出自己的感受
五、课堂练习,积累重点词句
完成练习:
按课文内容填空(课文最后一节节选。)
六、布置作业
1、有情感朗读课文。
2、结合自己的生活实际,谈谈你是否与小巴迪有一样的经历。
第二课时
一、检查复习,整体导入
课文主要讲了一件什么事,从中你体会到了什么?
二、品读课文,体会主题
1、自读文,想想文中哪些地方能表现巴迪的父亲和母亲都是爱他的,请你找出来,读一读。
2、集体交流,练习读文。
三、集合文章内容,讨论主题
如果巴迪父母在看到他写的第一首诗后,都鼓励,或是都批评,那会有什么样的结果呢?
1、小组交流。
2、集体交流。
四、由课文,引入生活
集体交流:
想想,在你的生活中,是否有类似的经历,谈谈你现在的理解。
五、练习读文,读出感受
1、选择你最喜欢的段落,读出自己的感受。
2、指名读文。
六、积累语言
读文,把自己感受最深的部分背下来。
七、布置作业
写一篇本文的读后感。
下载文档
网友最新关注
- 堆雪人
- 神木的杏花滩
- 我
- 美丽的田野
- 画展
- 春雨
- 妈妈的声音
- 元宵乐
- 包饺子
- 我
- 春来了
- 我
- 这就是我
- 盼春
- 这就是我
- 五四青年节的入党思想汇报
- 6月入党积极分子思想汇报
- 2012年12月新教师入党思想汇报
- 关于科学发展观的入党思想汇报
- 1月预备党员思想汇报范文
- 2012年第二季度入党思想汇报
- 预备党员5月关于端午节的入党思想汇报
- 第二季度的入党思想汇报
- 第一季度入党思想汇报
- 预备党员党校学习思想汇报
- 法律专业学生的入党思想汇报
- 大四毕业生5月入党思想汇报
- 入党积极分子5月思想汇报范文
- 6月份精简版入党思想汇报
- 10年入党思想汇报范文
- 上访潮与申诉制度的出路
- 当前我国第三领域的发展难题
- 10 kV小电阻接地系统的参数特点及其短路计算
- 燃气工程质量控制的三个重要环节
- 电气工程质量预控
- 某工程施工用电组织设计
- 党政分开再探
- 法治从控制政府权力开始
- 装修陷阱案例 水电同槽
- 触电事故应准备和响应预案
- 建筑电气设计施工中与结构相关若干问题的讨论
- 配电变压器投运前的现场检测
- 电气焊工安全技术交底
- 论“幸福宪政”的手段与目标
- 防白漆开裂 施工方法
- 《荷花》第一课时教学设计一
- 《荷花》第二课时教学设计三
- 《荷花》练习设计
- 《荷花》教学设计二
- 《荷花》第二课时教学设计二
- 《珍珠泉》教学设计七
- 《荷花》教学建议
- 《荷花》教学谈
- 《荷花》教学设计一
- 《荷花》教学设计三
- 《荷花》第二课时教学设计五
- 《荷花》第二课时教学设计六
- 《荷花》教学设计四
- 《荷花》第一课时教学设计二
- 《荷花》第二课时教学设计一