教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《金钱的魔力》教学设计2

《金钱的魔力》教学设计2

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-24

《金钱的魔力》教学设计2

【学习目标】

1、熟读课文,了解故事发生的情境,能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。

2、通过对描写人物的语言的揣摩,把握托德和老板的特点,感受课文神态描写和语言描写的传神之处。

3、认识课文中的4个生字,积累有关语言。

【课前准备】

课前介绍《百万英镑》的故事梗概。

【课时安排】

1课时。

【教学过程】

一、初读课文,了解故事

1、出示课题:

金钱的魔力

2、自由读课文,思考:

从课文的描写中看,金钱到底有怎样的魔力?

3、课堂交流:

学生可能有各种回答,都是他们对课文的理解,应该尽量承认他们的有限合理性,但是一定要围绕课文,从课文中得出结论。比如:金钱可以让一个人的笑容凝固;金钱可以一下子改变一个人的态度;金钱可以让一个流浪汉受人尊重……

同时,还要让学会生朗读相应的课文,以检测学生认识生字,读通课文的情况。

二、再读课文,谈谈感受

1、默读课文,思考:

⑴读了课文,你对托德和老板有什么感受?用一个词来表达你的感受。比如:讨厌、喜欢、厌恶等。

⑵你的这种感受来自于什么地方?在课文中找出有关的句段,说说理由或有感情地朗读。

2、小组讨论,形成组内意见,推选发言人。

3、课堂交流,谈谈感受:

一般情况下,学生一致的感受是讨厌或厌恶,但也不能排除有些学生有不同的感受,但要让学生把话说完,注意学生分析的理由是否言之有理,同时也要注意正确的价值观的引导。

理由主要集中在两个地方:

⑴托德:从刻薄的嘴脸到一脸的窘况,主要集中在托德笑容的变化。

⑵老板:从耻高气昂到过分殷勤,主要集中在他说的一场段话中。

4、讨论:

我们为什么要厌恶或讨厌他们呢?托德和老板有什么特点,可以用哪些词语来概括。

三、研读重点,体会语言

1、读读课文中有关段落,想一想:

在这篇课文中,你觉得托德和老板这两个人,哪一个描写得更加传神?

2、交流各自的观点,展开讨论:

在学生的讨论中,教师要随机引导学生关注人物的神态描写和语言描写,体会描写的传神之处。

3、有感情地朗读第六自然段和第十一自然段。

四、作业

1、课外阅读《百万英镑》。

2、背诵第6自然段。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

小伙伴我对你说
给伊拉克小朋友的一封信
给表哥的信
小伙伴,我想对你说
给父母的一封信
伙伴永远陪伴着我
给巴金爷爷的一封信
给老师的一封信
致郑琦老师的一封信
慕凌,我想你
河边往事
给校长的一封信
给小偷的一封信
给父母的一封感谢信
致2008年北京奥运的一封信
关于大学生就业能力提升与高校学风建设
简析大学语文课程的实践教学
关于独立学院品牌建设和传播策略思考
关于大学生文化素质教育的价值取向探究
试论思政课在高校和谐校园建设中的作用
关于高校学生资助工作的“正面标签化”探析
关于创新型实践教学建设的探讨
对于地方高校学业不良学生的心理特征及转化策略
试论高校德育工作中与学生谈话的艺术
关于高校二级学院办学自主权探析
关于高校贫困生就业问题及对策研究
关于高校女大学生恋爱行为与辅助引导对策研究
试论教育改革形势下高校教师的“转变”
试析以弘扬大学精神为视角的现代大学制度建设研究
试析对中外合作办学的思考
《星星变奏曲》教学设计
《星星变奏曲》教学设计
《星星变奏曲》教学设计
《星星变奏曲》学习要点
《星星变奏曲》教学设计
《星星变奏曲》教学设计
《星星变奏曲》教学设计
《星星变奏曲》教学设计
《星星变奏曲》教学设计
《星星变奏曲》教学设计
《星星变奏曲》教学设计
《星星变奏曲》教学设计
《星星变奏曲》教学设计
《星星变奏曲》同步练习
《星星变奏曲》习题精选