翻新时间:2023-08-13
《为人民服务》教学设计之三
《为人民服务》是一篇讲演稿。讲演,是一种强调阐明观点和宣传效果,并注重感情感染的论说方式。讲演稿属于论说文的范畴。
教学《为人民服务》的要求是:让学生反复读课文,在朗读和默读的过程中理解课文内容。《为人民服务》这篇课文对学生来说是有一定难度的。老师应该从“深文浅教”出发,花一番功夫设计教学方案。
一、教师讲述背景材料。
出示课题后,让学生看课文后面的练习第二题:“毛泽东同志的这个讲话是在什么情况下、对谁讲的”然后由教师简明地讲述有关资料:
抗日战争期间,中国共产党领导下的八路军、新四军在对敌作战不断取得胜利的同时,各解放区都开展了大生产运动,对支援战争、减轻群众负担、巩固和扩大解放区起到了巨大的作用。八路军战士张思德(属中共中央警卫团)在陕北安塞县山中烧炭,1944年9月5日因炭窑崩塌而牺牲。9月8日中共中央直属机关为悼念张思德同志召开大会,毛泽东同志在追悼会上发表了著名的讲演《为人民服务》。
二、引导学生初读课文。
1.全文生字少,学生初读时不会有困难。但是,课文有不少由熟字组成的词语,学生在理解上却有困难。教师除了要提示他们查字典独立理解一些词义(如“鸿毛”“固”“或”“卖力”等)外,还应出示小黑板补充一些注释,如“司马迁”“法西斯”“精兵简政”等。学生第一遍读课文,要求他们抓住词语,初步读懂每一句话的意思。
2.为悼念张思德,毛泽东同志在讲话中对张思德的革命精神进行了热情赞扬,同时对他的牺牲表达了哀悼之情。组织学生第二遍读课文时,要他们思考课文中哪些段落直接表达了讲演人对死者的评价和悼念。
课文的第一、二段表达了对张思德的评价:张思德生前是“完全”“彻底”地为人民的利益工作的,他的死是比泰山还要重的。
第五段表达了讲演人的哀思。
3.要求学生重点阅读第三、四段,并画出表达主要意思的句子:
我们这个队伍就一定会兴旺起来。
中国人民正在受难,我们有责任解救他们,我们要努力奋斗。
一切革命联合会的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
4.在学生阅读的基础上,通读全文,概括地说说各个段落的大意。
三、引导学生细读课文。
可以先提出问题,让学生一边读课文一边思考,然后组织大家讨论。
1.第一段,课文用“革命”点明“我们这个队伍”的性质,用“为着解放人民的”“彻底地为人民的利益工作”点明我们这个队伍的任务。第三句话指出张思德同志生前参加了革命队伍,而且是“完全”“彻底”地为人民服务。
2.第二段的中心句是“人总是要死的,但死的意义有什么不同。”这一句跟下面三句是总(起)分(述)关系。这样说可以启迪革命的同志分清人生的不同意义,从而充分肯定张思德同志生前的功绩。
3.第三段共六句话,其中有“不管……都……”“只要……就……”连接的三个表示条件关系的复句。用这样的句式来说,加强了语言的力量,突出强调了“我们这个队伍”坚持工人阶级和最广大人民群众的利益高于一切。
4.第四段可以分三层。第一层指出“我们这个队伍”现时的任务:要团结全国大多数人民,去争取全民族的解放。第二层和第三层指出怎样才能完成这个任务:要努力奋斗;要互相关心,互相爱护,互相帮助。
5.第五段在讲演结束时仍回到追悼张思德“完全”“彻底”为人民服务的革命精神,紧扣讲话中心,又进一步表达了对张思德同志的哀悼之情。
四、指导朗读和背诵,检查并帮助学生对讨论中着重分析的词句和文章的中心思想深入理解。
下载文档
网友最新关注
- 一件难忘的事
- 我记忆最深的一件事
- 我和小猪
- 害怕的夜晚
- 说谎
- 一节有趣的美术课
- 我的玩具文具盒
- 快乐的一天
- 贝贝爸爸的生日
- 给爸爸的一封信
- 一次难忘的游泳
- 我不想去
- 搭积木
- 辛勤的园丁
- 我的妈妈
- 村委会选举工作安排意见
- 乡镇节电调控方案
- 乡镇森林防火预案
- 大学举办文艺晚会企划方案
- 卫生局城乡风貌整治行动实施意见
- 教育局加强卫生管理水平实施意见
- 专卖店开业庆典方案
- 评选学校最具影响力人物公选活动企划
- 物业公司度工作部署计划
- 动漫产业发展政策意见
- 政府发展旅游业旅游强区活动安排意见
- 打击非法烟花爆竹生产经营方案
- 市残联办公室工作安排
- 职业学院精神文明工作实施计划
- 学院实施三创六进行动的方案
- 论科学美及其美感
- 小波转换影像压缩模式之研究
- 迷惘与孤独的都市寓言――看王家卫影片中的都市情感(dy1)
- 行动艺术:无政府主义还是形式主义
- 中国政治体制改革的新三权分立论
- 美术教学与信息技术教育整合的初探
- 试论中国知识产权法律文化刍论(1)论文
- 试析建筑物上的知识产权(1)论文
- 对于我国植物新品种有关知识产权保护的探讨(1)论文
- 浅析专利权的滥用与反垄断(1)论文
- 感人,关切,艺术
- 国家所有权行使的理论逻辑(1)论文
- 从中国文化的认识到民主制度的建立
- 艺术学研究的田野方法
- 身体意识与知觉美学
- 《失物招领》教案
- 《兰兰过桥》(第一课时)教案
- 《钓鱼的启示》教案
- 《要下雨了》教案
- 《坐井观天》第二课时教案
- 《翠鸟》教案
- 《詹天佑》课堂教学片段实录和点评教案
- 《打电话》教案
- 《秋天的图画》教案
- 《两只鸟蛋》教案
- 《美丽的小兴安岭》教案
- 《画风》(第一课时)教案
- 《一夜的工作》教案
- 《泉水》教案
- 《卖火柴的小女孩》的创新教案