《别饿坏了那匹马》教学
翻新时间:2022-09-05
《别饿坏了那匹马》教学
教学目标:
1、知道课文主要讲了一件事:酷爱读书的“我”在失去看书的机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下马草让“我”继续看书的事。
2、流利、准确在朗读课文。
3、理解“流连忘返、茫然、一如往日、溜之大吉”几个词的大意。
教学方法:
抓住重点,指导朗读;迁移运用,指导读好。
教学重点、难点:
色角色朗读,体会人物不同的心理活动。
教学过程:
第7课第一教时总第24教时
一、激发学生阅读兴趣,从课题入手
同学们“别饿坏了那匹马”是谁说的?为什么要这样说?请同学们读一读课文。
要求:1、要有一定的速度;2、弄清课文主要写了几个人?主要写了谁的什么事?3、在自己认为最感人的句子下面划上记号。
二、分小组交流
1、抓住重点,指导读懂。2、分角色朗读。3、重点句赏析。
三、迁移运用
课文写摊主说谎是为了成全“我”看书,是一种善意的谎言,你身边有这样感人的事例吗?回去收集一下,然后再说给大家听。
四、小结
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