《雪地里的小画家》第二组教学设计三
翻新时间：2023-08-16
《雪地里的小画家》第二组教学设计三
一、教学目标
1、学习课文，认识十五个生字，进一步掌握识字的方法。
2、通过电教手段、小组合作的方法，使学生自主学习，理解课文内容，知道各种小动物的脚印特点。
3、通过学习课文，培养学生喜欢小动物，热爱大自然的思想感情。
二、课前准备：
1、搜集下雪时的图片。
2、读生字和课文。
三、教学过程：
（一）导入课题：板书课题
1、你们喜欢下雪吗？为什么？
2、小组展示搜集的下雪图片。
3、今天，老师给你们带来了一群也喜欢冬天下雪的小画家。
4、板书课题：雪地里的小画家。
（二）读题思考：读了题目知道了什么？你还想知道什么？
（三）学习生字
听录音：找出自己不认识的字读一读。
1、两人合作拼读生字。说说你是怎样记住生字的读音的？
2、我有个问题想请同学们帮忙，“颜料”这两个字识字表中没有拼音，怎么办？（出示CAI）
展示学习方法。
查字表-
找序号找字在课文中注音
（四）理解全文
1、带着你们刚才提出的问题，小组合作读全文，看全文共有几句话，想一想每句话都讲了什么？你读懂了什么？还有哪些不懂之处？组内的同学互相交流一下读懂的内容
2、不懂之处；
（五）指导朗读
1、下雪了，小动物们的心情怎样？（高兴）
从哪句话可以看出？（CAI下雪啦）反复朗读。
2、冬天这么美丽，许多小动物都出来玩耍，可爱蹦跳的青蛙却没来，大家就觉得怎样？（好奇）（读出语气）。
知道他在洞里睡觉后，大家心里怎样？（指导朗读“咦……睡觉哪。”）小组读男女对读个别读
3、带着喜爱的这些动物，带着小动物们在雪地上作画时的高兴心情再读课文。
（六）画画
①既然你知道了小鸡、小狗、小马、小鸭各画了什么？那谁愿意到黑板上来画呢？
②简评
（七）作业
1、改正自己的画
2、有感情地读儿歌给爸妈听。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 读《三十六计》
- 读《我爸爸》后感
- 啊，无情的地震
- 下雨了
- 参观动物园
- 找春天
- 读后感“一年级的小豌豆”
- 雨
- 天上的云
- 下雪了
- 看《功夫熊猫》有感
- 秋天的草坪
- 啊，无情的地震
- 去公园玩
- 乘飞机
- ***小学**年教代会工作总结
- 《好妈妈胜过好老师》读书心得优秀书评
- 关于上半年落实党风廉政建设责任制情况的汇报
- 乡镇上半年基层组织建设工作自查总结
- 餐饮部年度工作总结范文
- 工商局上半年总结
- 县委2XX*年一季度工作总结
- 女工工作总结(推荐)
- 收获的季节—**市五一黄金周工作总结
- 小说《偷书贼》的读书心得书评
- 镇上半年政法综治工作小结
- 县新农村建设工作总结
- 学习“八荣八耻”工作总结
- 秘书技能期末复习指导 第一部分基本要求
- 保先教育第三阶段整改总结
- 促进居民收入合理分配的财政支出政策选择
- 历史哲学：深化社会发展哲学研究的新视角
- 试论科研经费的管理
- 也论会计政策
- 焦作经验对我国财政改革的启示
- 《中西方财政运行状态及运行机制的比较研究》评介
- 我国财政风险研究
- 农户间借贷信任影响因素研究
- 论教育财政的三级本质
- 试论哲学的层次结构——兼涉几个相关问题
- 得忘之间：语言、形象、意境
- 试论创新的根本
- 民间资本的开发机理与风险控制
- 农村信用社如何参与当前农村金融市场的竞争
- 论日本人“中国观”的历史变迁
- 课后思──《我们的民族小学》
- 《我们的民族小学》教学杂谈
- 《我们的民族小学》课文解读
- 《我们的民族小学》课后反思
- 《我们的民族小学》教后记
- 利用有效方法 诱发学生兴趣──《我们的民族小学》教学反思
- 《我们的民族小学》教学片段
- 《我们的民族小学》教学案例及评析
- 《我们的民族小学》第一课时教学反思
- 《我们的民族小学》案例反思
- 想象的翅膀在长大──《我们的民族小学》课后反思
- 《我们的民族小学》教学片断赏析
- 《我们的民族小学》教学反思
- 《我们的民族小学》案例反思
- 换一种问法──《我们的民族小学》教学后记