翻新时间:2022-09-01
《穷人》教学设计5
课文《穷人》选自小学语文教科书第十册第五单元,作者是俄国作家列夫。托尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实的反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言,恰如其分地表达了真情实感。文章的特色在于通过描写人物的行为和心理活动表现了人物的美好心灵。文章多处出现人物之间的对话及心理活动,是练习朗读的佳作。
教学目标:学会本课的生字,理解课文中出现的新词。有感情的朗读课文,抄写自己喜欢的词语和句子。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。根据课文内容,展开合理的想象,学习心理活动的描写方法。练习续写课文。
教学重点:理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
第一课时
教学目标:
学会本课的10个生字,认识“恩、嘿、哦、喃”4个生字。
能正确理解下列词语:自作自受、魁梧黧黑、喃喃、忐忑不安。
能够正确、流利地朗读课文。
理解课文内容,初步感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人生活的穷困和悲惨。
教学重点:
通过朗读课文初步感受渔夫夫妇淳朴、善良的美好品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
教学过程
一、出示课题,交流收集的材料。
1、简介本文作者以及其主要作品。
2、简介时代背景。
二、自选方式,初读课文,扫清字词障碍。
学生读书后,要求他们提出课文中易读错的字音,读不通的句子以及不理解的词语。
仅以易读错的字音为例,学生有可能提出以下几个字:
自作自受魁梧黧黑仍旧模样勉强倾听
可采用教师带读、轮读、个别读等方式练习读准字音。
三、检查朗读,从正确、流利两个方面评价。
四、交流初读收获。
教师可引导学生从了解本文的主要内容,文章的写作特色,以及对渔夫夫妇的悲惨生活和优秀品格的初步感受几个方面谈谈初读的收获。
五、置疑,交流。
学生提出的问题先在小组内讨论解决,然后再提出小组内决不了的问题,全班交流。学生可能主要提出以下问题:
1、为什么以“穷人”为题,而不以“桑娜和渔夫”为题?
2、桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了,为什么还要把邻居的孩子抱过来?
3、当桑娜拉开帐子,渔夫看到邻居的两个孩子以后会有什么表现?
4、文章中省略号处桑娜的心理活动是怎样的?
其中,第一个问题学生较易理解,因此当堂课就可以解决。而后三个问题比较有深度,初读课文后便回答比较困难。可待到以后深入理解课文时再给予解决。
六、学写生字。
要求学生自己提出难写的字,并自己想办法识记。
下载文档
网友最新关注
- 爱
- 妈妈的爱
- 公园一角
- 运动会
- 外婆家的“菜园子”
- 桃子
- 画鼻子
- 小白兔
- 下象棋
- 太阳
- 值日班长
- 雨
- 假如我有七色花
- 包饺子
- 考试后的感觉
- 经典大学生入党申请书(四)
- 2011年大一新生入党申请书
- 2021大一军训心得体会800字范文
- 大学生入党申请书800字
- 农村大学生入党申请书
- 大一新生入党申请书1800字
- 生物学科教学计划2021
- 毕业生工作之后入党申请书
- 大一先进学生入党申请书
- 2011年研究生入党申请书范文
- 优秀入党申请书范文(七)
- 大一新生优秀入党申请书
- 2011年3月入党申请书范文
- 精选入党申请书范文
- 大学生入党申请书2800字
- 浅谈少儿学习手风琴的技巧训练
- 分析古典音乐与古典建筑的内在联系
- 论河南风格的古筝艺术
- 浅谈三种唱法的异同与交融
- 浅论关于泾县交通建设的研究与建议
- 我国高速公路网络化管理初探
- 演唱者与角色的双向选择性
- 谈音节结构问题
- 声乐与器乐的完美结合
- 关于铁路主体化机车信号系统中的安全冗余设计
- 论中学生歌唱中的心理素质
- 对我国传统运输统计体系局限性的分析
- 论通俗唱法的发展——从我国通俗歌坛现状说起
- 从“原生态民歌”走上荧屏——谈“原生态民歌”的保护
- 论现场扩声及录音工程中主要音频效果器的用法异同
- 《玩出了名堂》教学设计5
- 《玩出了名堂》教学设计6
- 《盘古开天地》教学设计4
- 《找骆驼》教学设计4
- 《蜜蜂》教学设计5
- 《孔子拜师》学习目标和教材简说
- 《孔子拜师》教学建议
- 《蜜蜂》教学设计4
- 《孔子拜师》教学设计6
- 《孔子拜师》教学设计5第二课时
- 《孔子拜师》教学设计5第一课时
- 《找骆驼》教材简说
- 《玩出了名堂》教学设计4
- 《玩出了名堂》教学设计3
- 《盘古开天地》教学设计3