《富饶的西沙群岛》教学片断实录

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翻新时间：2023-07-25

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《富饶的西沙群岛》教学片断实录

【教学目的】

1、读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶培养学生热爱祖国的感情。

2、学习课文中的优美词句，丰富语言积累。

3、有感情的朗读课文。培养学生自读自悟的能力。

【教学重点】

学习课文中的优美词句，丰富语言积累。

【教学准备】

有关西沙群岛的录像、课件

【教学过程】

师：广阔的天空，蔚蓝的海水，这就是大海留给人们的印象，然而西沙群岛的海却不仅如此，因为它是五光十色的，犹如一匹巨大的七彩锦缎铺展在大地上，让人看一眼就再也舍不得离开，今天，让我们再一次来到西沙群岛，踩着它那松软的沙滩，去继续探寻属于它的那份美丽和富饶吧!同学们，你来到这里你最想做些什么?

生：我最想到海滩上去拣贝壳。

生：我最想到海上去坐快艇。

生：我最想到海底去看看海里的动物。

师：同学们，就让我们先踏上海底的神秘之旅吧!怎样才能了解到海底世界的景色呢?

生：可以看看书中是怎样写的?

师：那么，同学们赶快打开书，去看看书中是怎样写的吧!

生：读书

师：找到你喜欢的动物了吗?你打算怎样向大家介绍它们?

生：介绍学习方法：① 可以朗读课文。② 可以结合收集的资料来理解。③ 可以通过抓重点词语来理解课文。④ 可以用边读边做动作的方法帮助理解课文。

师：下面，就请同学们用自己喜欢的学习方法来学习描写海底世界的段落吧!

生：自学课文。

师：你最喜欢什么动物?

生：我最喜欢珊瑚，我用理解重点词语的方法来理解课文。“各种各样”、“有的像……有的像”。表现出珊瑚非常的多，而且很漂亮。

生：我也喜欢珊瑚，我用查资料的方法来学习。介绍有关珊瑚的资料。

生：我也喜欢珊瑚，我认为将这句话中珊瑚的美读出来，才能更好的理解课文。

师：大家都喜欢珊瑚，老师也收集了许多有关珊瑚的图片，现在就请大家来欣赏一下吧!你想用什么词语来形容你所看到的珊瑚?

生：各种各样、五颜六色、千姿百态、颜色不一等等。

师：你能用“有的像……有的像”来形容一下图片上的珊瑚吗?

生：练习说句子。

生：我喜欢海参，我通过“懒洋洋”、“蠕动”这两个词语知道了海参这种动物动作非常缓慢。读的时候也要慢些读才能读出海参的特点。

生：我也喜欢海参，我收集了许多有关海参的资料，我来给大家介绍一下。

师：老师也收集了有关海参的资料，你想看看真正的海参吗?(播放课件：海参录像)

生：我喜欢大龙虾，我来给大家读一读，我认为应该读出大龙虾威风的样子。

生：我也喜欢大龙虾，这里“威风”这个词用得很好，能表现出大龙虾的特点。

师：就让我们看看真正的大龙虾将军吧!(播放海底录像)你愿意为威武的大龙虾将军配音吗?

生：为大龙虾配音。

生：我喜欢海底的鱼。我来为大家读一读。这里有几个词语用得很好。“成群结队”、“好看极了”。

师：你最喜欢什么鱼?用你最喜欢的方法来为大家介绍一下好吗?

生：我最喜欢浑身布满彩色条纹的鱼，我来用朗读课文的方法来给大家读一读。

生：评价。

生：我喜欢浑身插满扇子的鱼，我用理解重点词语的方法来给大家读一读。“飘飘摇摇”这个词语表现出这种鱼非常美丽。

生：我也喜欢这种鱼，我加上动作为大家朗读。

生：评价。

生：我喜欢浑身长满刺儿的鱼，它非常可爱。我来为大家边做动作边读。

师：大家介绍了这么多的鱼，我也给大家带来了海底的朋友。

生：看录像，说感想。

师：多么迷人的海底世界呀!其实在西沙群岛不仅海底是丰富多彩的，就连海滩上还有许多美丽的景色呢!让我们去看看吧!

师：(看录像)你对哪种动物印象最深?

生：我喜欢贝壳，因为它们非常美丽，书中用“颜色不一”、“千奇百怪”来形容。生互读，互评。

生：我喜欢海龟，因为它们非常可爱和有趣。我来给大家读一读。

生：互评。

师：我们认识了这么多可爱的小动物，你想用什么词语来形容西沙群岛?

生：物产丰富、富饶。

师：就让我们一起画出你心中这富饶的西沙群岛吧!

生：板画。

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